WEBGIS设计方案——校园应用实例.doc

WEBGIS设计方案——校园应用实例
WebGisS应用设计方案
__________校园应用实例
一. 引言 .................................................................................... 1
1. 选题背景及意义 ............................................................. 1
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...................................................... 3
系统的总体结构 ..................................................... 3
.................................................................. 5
.......................................................... 6 二、需求分析 ........................................................................... 9
1. 功能需求分析 ................................................................ 9
前台功能需求 ......................................................... 9
后台功能需求 ....................................................... 10 三. 开发及运行环境 .............................................................. 11
1 硬件、软件环境平台 .................................................... 11
2 开发平台核心技术 ........................................................ 12
3 MVC系统架构 ................................................................. 14
一. 引言
1. 选题背景及意义
1
地理信息系统是一种采集、存储、管理、分析显示与应用地理信息的计算机系统，以数字化的形式反映地球空间现势和变迁的各种空间数据以及描述这些空间数据特征的属性，以模型化的方法来模拟地球空间对象的行为，在计算机软、硬件的支持下，以特定的格式支持输入/输出、存贮、显示以及进行地理空间信息查询、综合分析、辅助决策，为人们提供了处理地理信息最佳的方法和手段。校园在空间上是一个区域，其包含的信息大多具有空间属性。GIS是管理空间信息最有效的工具，在数字校园中引入GIS将使校园教学、行政、科研、生活等等相关的信息与空间位置建立紧密的联系，从而为人们提供最为直观的，深层次的信息交互。因此，GIS在数字校园框架中有不可替代的位置。具体的说，GIS在数字校园中的作用主要有:科学的组织和管理校园的空间数据，并可以与外界WebGIS进行数据交换;实现校园导航，通过互联网，为师生以及公共用户提供校园环境的空间信息浏览、定位、导航等服务。
传统校园地图[2]不仅在空间上不能给用户完整的展示，而且在查询和辨识上也有不足，基于WebGIS的校园电子地图能够很好的解决上述问题，与传统校园地图相比，校园电子地图具有以下特性和功能:
1)可操作性。WebGIS将GIS软件与Web服务器集成，利用通用的浏览器进行地理信息的发布，并使用通常免费的插件ActiveX或JavaApplet，从而大大地降低了终端客户的培训成本和技术负担。
2)开放性。WebGIS实现了在国家和世界范围内的分布式环境下，地理空间数据和地理信息处理资源的共享，它允许用户通过网络实时获取不同系统中的地理信息，而无需考虑数据和处理的起源地和规格，避免了冗余数据存储，是实现地理空间数据共享的一次深刻的技术革命。
3)通用性。利用多种技术的WebGIS能做到“一次编写，