大班环保教案——垃圾分类与回收.docx

《大班环保教案一一垃圾分类与回收》
簿要:”的意义,树保息识,、分析、,让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录
垃圾分类与回收
大班环保教育
设计意图:
环保话题是当今社会一大热点问题。为了培养幼儿的环保
意识,更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识
的好奇,进行垃圾分类的学习。让幼儿知道有很多垃圾是可以
回收再利用的,不仅可以保护环境又节约资源。使幼儿通过主
动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,
并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类与回收》。
活动目标:
.懂得"垃圾分类"的意义,树立环保意识。
.初步培养观察、分析、比较、分类等能力。
活动重点:认识垃圾分类标志,加强环保意识。
活动难点:区分可回收与不可回收垃圾,知道可回收垃圾的循环利用。
活动准备:
.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"白鹭市"和"遒遏市",其中"深圳市"里散乱地放看一些垃圾。
.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡^杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
.5只垃圾分装桶,上贴5种标志。
.录像机以及有关垃圾处理的录像带。
.磁性图片若干,一次性塑料手套若干。
活动过程:
一、评选"卫生城市"
L引导幼儿观察、匕限白鹭市和遨逼市的环境,启发幼儿
说说:你喜欢哪座城市?这什么?如果你住在白鹭市感觉怎样?
.请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。
.引导幼儿讨论:为什么你们不选遒遢市?如果你住在遒遏市会有什么感觉?
.教师小结:遒遏市满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜欢。
而广州市整洁有序,受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法
L教师配解说词,让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录
像片断,然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新产品。
.认识"回收利用"标志。
①出示"回收利用"的标志,让幼)跳艮据图意猜测该标志的含义,并说说在哪些地方看到过这一标志。
②讲解"回收利用"标志含义,请幼儿说说:垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品。) ③启发