文明礼仪伴我行活动记录.doc

文明礼仪伴我行活动记录
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
名称
我文明,我
时间
1 周
地点
教室
懂礼
参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任
1、主持人开场白(引入气氛):“中华民族自古以来非常崇尚礼仪,号称礼仪之邦三国时期,刘备“三顾茅芦”周
总理尊重普通群众。然而,现代文明礼仪上还不如外国(社会公德) ”
2、同学举例,古今中国文明礼貌的事例(程门立雪、孔融让梨等)
3、节目《模拟法庭》(以一次法庭为背景,讲两个同学因不文活动记录明而发生口角,动手打人,通过“情景再现”,又有“法官劝
阻教育”,“当众道歉”等达到教育目的)(教室气氛活跃)
4、节目通过两个“社会青年“的对话,反应出他们的种种不文
明--- 穿名牌,奢侈生活,粗话连篇中间还夹杂着搞笑,幽默,达到强烈讽刺) (教室气氛更活跃)
5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都挤,你挤不挤”展开讨论。(讨论十分激烈,如同辨论)
6、以一份倡议书结尾
通过班会,启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯,
活动效果
对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正 .
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
名称

让爱在心中飞翔

时间

第四周

地点

教室
参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任
1、儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。
2、讲故事《风中之烛》。
3、情境表演。
活动记录 4、学生自由发言,说一说发生在你身边的好人好
事。
5、歌曲《爱的奉献》。
6、班主任总结。
学生懂得了生活中不能没有爱,应该从我做起,从活动效果每件小事做起,关心他人、关心生命、关爱环境,让
自己心中有爱,身边有爱,一辈子与爱同行。
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
学会忍
名称 时间 第三周 地点 教室
耐
参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任
1、同学做《逗笑》游戏,看谁最能忍耐。
2、录像《邱少云—烈火中永生》。
活动记录 3、生活中的忍耐者。
4、故事《钉子》。
5、歌曲《阳光总在风雨后》。
学生了解了忍耐是一种积极的人生态度,在我们
的生活中,它是一种非常重要的精神品质,适时忍耐
活动效果
有利于学习和生活,从而激励学生有意识的发现自己
的忍耐性。
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
名称

遵守公
共秩序

时间

第八周

地点

教室
参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任
1、看表演: 在公共汽车站.
2、模拟: 公共汽车启动, 乘客依次下车上车.
3、看表演: 在电影院.
活动记录
4、录像: 在动物园.
5、 讨论交流: 三个小朋友有哪些收获 ?你从他们
的故事中明白了什么道理 ?
学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作活动效果和生活的保证, 知道了常去公共场所应该自觉遵守公
共秩序.
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
名称

我为红领
巾添光彩

时间

第八周

地点

教室
参加人员

全班 组织者 班主任

记录者

班主任
1、 话题引入班会主题。
2、唱班歌。
3、讲述“舍己救人的好少年—张立秋”的故事。
4、诗朗诵《服务队在行动》。
活动记录 5、小品《走在大街上》。
6、比赛《让小鸟有个温暖的家》—护送鸟蛋。
7、各人画一幅简笔画。
8、齐颂《攀登宣言》。
9、班主任总结。
学生树立了正确的世界观,学会时刻关心生活实
活动效果
事,形成个个付出真情的好风气。
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
名称 诚实守信 时间 13 周 地点 教室
参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任
1、老师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象,再
说一些诚实守信的小故事。
2、针对老师说的现象,学生自由发言,说说自己
活动记录的看法,以及你们身边还存在哪些不好的现象。
3、我们应该怎么去改正,做一个诚实守信的小学
生。
4、班主任总结。
学生认识到应该改正不良现象,严格自我要
活动效果
求,做一个诚实守信的小学生。
少先队活动之德育工作
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
榆林市第五小学
小学生八
3 周
名称
时间
地点
教室
荣八耻
参加人员 全班 组织者 班主