光山县成教优质课教案.doc

光山县成教优质课教案课题: 《小蝌蚪找妈妈》仙居乡陈楼小学:侯宝玉 优质课教案课题: 《小蝌蚪找妈妈》【教学目标】 1. 认识本课生字。 2. 分角色朗读课文。 3. 了解青蛙在生长过程中的几次形体变化,知道青蛙是捕虫能手, 教育学生要自觉保护小蝌蚪和青蛙。【重点】认识生字,分角色朗读课文。【难点】了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。【课前准备】生字卡片、小黑板、录音机、小红花【指导学习过程】一. 板书课题二. 出示目标(小黑板) 三. 自学指导 1. 自由读课文,在文中画出本课的生字。 2. 自主识字。( 1) 出示生字卡片认读:甩、向、灰、前、阿、肚、那、哪( 2) 出示认读卡片认读:蝌、蚪、池、食、迎、姨、龟、披 3. 看图,了解图意。(议一议) 四幅图上的小蝌蚪有什么变化? 四. 研讨课文内容 1. 听录音朗读课文。 2. 学生齐读课文。 3. 将学生分成小组研讨问题: ( 1) 小蝌蚪刚出生时是什么样子? ( 2) 小蝌蚪找妈妈时都遇到了谁? ( 3) 小蝌蚪遇到它们都说了些什么? ( 4) 体会小蝌蚪三次不同的心情。他们看见鲤鱼妈妈就____________ 迎上去。(高兴地、快乐地) 他们看见乌龟就____________ 追上去。(着急地、快速地) 他们看见青蛙妈妈就____________ 游上去。(高兴地、放心地) ( 5) 小蝌蚪在找妈妈的过程中,自己在一天天长大,他们的身体有了哪些变化呢? ( 6) 现在的小蝌蚪已经变成了小青蛙了,他们现在是什么样子呢? ( 7) 小青蛙是怎样到了荷叶上?用了哪些表示动作的词语? ( 8) 小蝌蚪找到了妈妈,它们要一起做些什么呢? 4. 分角色朗读课文 5. 小结:青蛙是我们人类的朋友,我们要保护它。【板书设计】小蝌蚪找妈妈找小蝌蚪——————妈妈(青蛙) (变) 大脑袋长出后退四条腿、宽嘴巴黑身子长出前腿绿衣裳、白肚皮长尾巴尾巴变短—→不见鼓眼睛