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日本家庭教育对我国家庭教育的启示
众所周知,家庭是孩子成长的第一个场所, 家长是孩子的第一任老师,因此家庭教育对每一个孩子的成长都有着举足轻重的作用。日本对家庭教育非常重视,“家庭是教育的重要场所”“父母具有最大的教育力量”等观点被日本人普遍认同。因此,日本的家庭教育有很多值得我们借鉴的地方。一、日本家庭教育的特点
重视孝亲礼仪教育
父母与孩子之间的血脉联系、骨肉相亲正是人善良本性的来源。
因此,传统的孝亲礼仪在家庭教育中仍具有重要的作用。
随着经济的发展, 中国的社会竞争也日益严峻。 中国家庭中大多
数的家长比较重视认知层面的教育, 重视孩子的学习成绩, 并督促孩
子全身心地扑在学习知识上, 也因此常常不自觉地忽视了最基本的礼
仪教育,忽视了与人相处的重要性,忽视了人性善的来源。大部分中
国家庭认为礼仪教育是学校教育的一部分, 所以在家庭教育中经常忽
视孩子与家庭成员之间的相处礼仪,甚至有些孩子在家里用“喂”来
称呼自己的父母和亲人。这些孩子如果连爱父母、爱家庭都尚未做到,
又何谈爱他人、爱社会、爱祖国呢?
值得学习的是, 日本将礼仪教育时时刻刻渗透在家庭教育中。 日
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本孩子学习的第一课就是尊敬长辈, 不论在家中或饭店, 就餐座位都
有长幼区别。在吃饭前,孩子要先说一句“我不客气了” ,每次出门
时孩子要和父母亲说“爸爸妈妈,我走了” ,每次回家都要说“我回
来了”。文明礼仪行为已成为日本孩子从小到大的习惯和日常生活的
一部分。为了给孩子做出良好的榜样, 抚养者也会将自己的礼仪修养、
生活态度贯穿在日常生活中,潜移默化地影响孩子的行为习惯。
重视挫折教育
在独生子女时代的中国, 父母及其养护者总是无微不至地照顾孩子,经常会出现六七个成人围着一个孩子转的情况, 殊不知这样一来其实剥夺了孩子自己尝试和试错的机会, 当然也就减少了很多受挫的机会以及多次尝试失败后获得成功拥有成就感的机会。
而日本的家长认为只有让孩子经受一定的挫折训练, 才能培养他们克服困难的能力, 形成坚韧和忍耐的品质。日本的孩子从两岁就开始接受意志训练: 下大雪时光着脚丫跑步; 冬天在教员的带领下裸露全身在水池里游泳; 玩耍不慎摔倒或者发生争执时, 只要没有出现严重的伤害或事故,成人都会选择视而不见, 让他们自己去协商和解决。这些似乎“不近人情”的训练,正是在悄无声息地锻炼着孩子们的意志力。日本家长认为,这种意志力对于一个人能否管理自己的人生、享受生活至关重要。
我们应该反思我们的教育, 将挫折教育摆在重要位置, 把孩子的生活还给孩子,注重孩子的直接感知、实际操作和亲身体验,而不是一味地包办代替,导致孩子对自我认知混乱和情绪调节困难等问题。
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重视自理自主教育
在目前的中国家庭中, 一般都将孩子放在家庭的中心地位, 特别是祖辈对孩子的溺爱已成为中国家庭教育中的突出问题。抚养者有时由于对教育的认识有限, 关注的大多是给予孩子物质上的支持, 而忽视了孩子的其他需要。长此以往,孩子就会缺乏耐挫和实践的能力,不懂得珍惜别人的劳动, 也无法自信地做出自己的选择, 做好自己的事。过分的溺爱会给孩子带来深重的灾难。
日本有句名言:“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳