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医护人员职业防护及传染病管理
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。(名言网)
32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。我要尽量避免绝望,辛勤耕耘,忍受苦楚。我一试再试,争取每天的成功,避免以失败收常在别人停滞不前时,我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
34、当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的,也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了,也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
医护人员职业防护及传染病管理医护人员职业防护及传染病管理31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。(名言网)
32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。我要尽量避免绝望,辛勤耕耘,忍受苦楚。我一试再试,争取每天的成功,避免以失败收常在别人停滞不前时,我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
34、当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的,也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了,也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。医护人员职业防护及
传染病管理制度
柏涌海主任
长征医院预防保健科
医护人员由于职业的特殊性,在工作过程中被其服务
对象的感染性体液、血液、排泄物和飞沫等感染的机率很
大,其职业风险与职业防护问题必须加以充分重视
为了维护医务人员的职业安全,有效预防和控制医务
人员在诊疗护理过程中发生职业暴露,确保医务人员与患
者的身心健康,注重医务人员职业暴露教育,提高医务人
员职业暴露防护意识,建立、健全医务人员职业暴露防护
的措施与方案,可以最大限度地防止医院感染的发生。因
此,加强职业防护有着十分重要的意义。
职业暴露原因
我院职业防护现状
职业防护措施
◆…职业暴露后的处理
医院
职业暴露与防护
在新课改实施的今天,学校的教育教学资源不断优化,人的因素越来越受重视。“教育改革关键在教师”,青年教师作为人力资源中最富于活力的成分,应该充分发挥出他们应有的热量和光彩。然而,我们在调查座谈过程中却发现,农村青年教师在工作中普遍存在身心疲惫、动力不足的现象。该如何分析看待这种现象,改善这种局面呢?
【现象一】青年教师基本来自于近几年来毕业的大中专毕业生,他们思想活跃,知识结构新颖,一专多能,在学校教育教学工作中肩负着重要作用。一些非传统学科(英语、计算机等),以及现代化教学手段的使用(多媒体、网络教学等),尤其需要这些青年教师,因此青年教师往往身兼数职,忙于应对。以镇驻地小学为例,90?的英语教师是青年教师,且大都担任4~6个班级的教学工作,有的还要担任计算机教学和电化教学,并负责学校文印室工作。当然,涉及到这些科目的教研、培训、教育技术装备建设等,也得由这些教师担任。另外,由于相比于中老年教师,青年教师知识结构重组快,因此新科目的增设,大都也由青年教师担任。
【现象二】青年教师担任学校中各级各类比赛任务,比如优质课比赛、基本功比赛、教学能手比赛以及辅导学生参加各种形式的竞赛等。虽然取得了许多成绩,获得了相应的荣誉称号,但也因此耽误、分散了很多精力和上课的时间,疏于对学生的严格管理和学业辅导,必然导致学业成绩下滑,而耽误的这些工作环节属于自己专业工作分内之事,又得需要他们付出更多,无形之中加大了对他们的考验和磨练的力度。
从以上存在的现象分析,长时间满负荷、超负荷的工作,逐渐磨掉了这些青年人的热情和活力,就如一根弹簧,由于长时间处于压力下,便逐渐失去了弹性。其中的一些因素,相对于学校来说是客观因素,学校改变不了,比如专业教师配备的不足,它更大受制于当地经济发展情况、人才培养情况等等。但对于这一方面,青年教师是体谅学校的现状的:没办法嘛,再说自己年轻也应该上。令青年人苦恼的往往是农村学校滞后的评价机制,他们感到自己的付出与受到的评价不相称,得不得领导和教师们的认可,觉得自己孤单,空间狭小,心理备受压抑。而这种情况是我们完全可以改善的。那么建立一种怎样的机制来改变这种局面呢?我认为,学校应该从人才资源开发利用的角度出发,引入全新的评价模式,以发展性评价为主,唤起青年教师对教育工作的热忱,激励他们创造性地开展工作,为此要意识到:
一、对青年人才资源要合理利用与维护
人力资源具有内耗性和资本性。青年教师作为学校人才资源,也同样具有这样的特点,人力资源不一定越多产生的效益越大,关键在于怎样去组织、利用与开发。常言道:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水