南京鼓楼幼儿园共17页.ppt

南京鼓楼幼儿园
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法,甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊
52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样一种的网,触犯法律的人,小的可以穿网而过,大的可以破网而出,只有中等的才会坠入网中。——申斯通
54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿
南京鼓楼幼儿园南京鼓楼幼儿园51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法,甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊
52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样一种的网,触犯法律的人,小的可以穿网而过,大的可以破网而出,只有中等的才会坠入网中。——申斯通
54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿南京鼓楼幼儿园
眼镜蛇team
历史发展
设施环境
办园特色
师资力量
招聘条件
历史
南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园,由著名
教育家陈鹤琴先生于1923年创办。
是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼
儿园。
♂1928年,教育部根据鼓楼幼稚园的课程实验
成果,拟订了《幼稚园课程标准》向全国颁
发。鼓楼幼稚园成为当时全国幼稚教育实验
之中心,在国内外幼教界享有盛誉
发展
1952年8月,陈鹤琴先生主动要求将鼓楼幼
稚园交给南京市人民政府接办,改名为南京
市鼓楼幼儿园。
今天的鼓楼幼儿园是由教育行政部门主办的
南京市一类一级幼儿园、江苏省示范性实验
动幼儿园。
鼓楼幼儿园作为江苏省示范性实验幼儿园
南京市一类一级幼儿园,对全省各类幼儿园
教育工作起了表率作用。
作为人生中至关重要的启蒙阶段,幼儿教学的良好施行关乎着每一个孩子的健康成长。在这个电子信息化全面发展的时代,信息技术渗透在生活的方方面面,与时代接轨,将信息技术与幼儿教学有机融合也成为了时代进程中必须面对的改革与创新,这对于广大幼儿教师来说,既是一次突破也是一次挑战。本文就信息技术与幼儿教学有机融合的可行性和必要性,做了如下分析与建议。
一、传统教学弊端
(1)教学风格古板。在长期的教学实践中,很多老师已经形成了自我的教学风格,并且很难对自我教学风格进行突破,并意识不到教学风格单一古板的弊端。而幼儿最是好奇心充沛的阶段,对一切新生事物都具有强烈的探求心理,在这种单一的课堂学习中自然很难激发对学习的兴趣,长此以往很难不发生逆反心理,对学习产生厌恶情绪。因此,风格的多变性在幼儿教学中显得格外重要。而引进全新的信息技术,使教师更加主动的反思并改变原有风格,让课堂焕生新的活力,对幼儿教学实践至关重要。
(2)课堂模式单一。与一般的课堂模式不同,幼儿教学除了老师的积极引导外,更应该注重幼儿与教师的全方位互动,寓教于乐,培养孩子的主观能动性。对于心智尚不成熟的幼龄儿童来说,教育的主要目的在于开发心智,而不在于一味强加灌输知识,而很多教师因为课堂模式打开单一,没有真正实现趣味教学,使得教师与幼儿的互动不够,缺乏积极的引导力,从而展开刻板的教学活动,这对幼儿进行启蒙十分不利。因此,一个生动而富有激情的课堂是幼儿教学成功的先决条件。
(3)教学思想保守。作为一项新兴发展的科学产业,很多人对于信息技术的认识还并不充分,甚至还存在偏颇误解。这就导致了一部分人强烈反对将信息技术引入幼儿教学中,这种“闭关锁得不到改革与提升。这也从侧面说明需要加强对信息技术产业的宣传与推广力度,使其为更多人所接受,真正造福人类社会。
(4)教师技能落后。在长期相对稳定的工作环境中,很多教师降低了自我要求,不能做到与时俱进,不断提升自我的业务水平和教学质量。并只能单一使用基础且较为保守的教学模式,缺乏自我创造力和教育执行力。对于新兴的教育手法并不能娴熟使用,教师教学水平的降低且缺乏竞争意识,对于教育的发展和自我价值的提升影响重大。鉴于此情况,需极力采取措施,进行教师业务水平培训,加强师资力量,以先进的教育技术带动教育水平提高。
二、信息技术的优势
(1)风格变化多元性。作为一种新兴的产业技术,信息技术以日新月异的速度飞速发展,并迅速占领了当今主流市场,其发展的迅猛离不开多元的风格取向。而幼儿对一切新鲜的事物都有着极大的热情,并具有极强的探究欲,而信息技术多元的风格变化恰好迎合了幼儿对求知的极大欲望。用这种有声有色有型的教学手段,不仅吸引了幼儿的注意力,有效的锻炼了自律能力,还在启蒙的同时激发了幼儿的学习兴趣,为其今后长阶段的学习奠定了坚实的基础。
(2)课堂教学形