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《景泰蓝制作》教案.docx


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第六课:景泰蓝的制作
第六课:景泰蓝的制作
第一学时:
一、课文导入,简介作者
1、导入新课
同学们,我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品,如苏州的刺绣,芜湖的铁画,景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看,今天我们再了解另外一种著名中外的我国特色手工业品—景泰蓝。
2、解题
问:什么是景泰蓝?
学生从课文中找答案。
明确:中国特种手工艺品之一,最早产于代,至明景泰年间开始广泛流行,用铜胎制成,当时以蓝色为最出色,因此习惯称为“景泰蓝〞。
这是一篇旨在介绍说明我国传统的特殊烧瓷工艺--景泰蓝的制作过程的文章。课文标
题显示,本文所 要说明的对象 ,即景泰蓝;本文所 要说明的中心内容 是“制作〞;文章
说明的重点是景泰蓝的制作 有哪几个 “步骤〞,每个步骤又有什么特点; 还显示了本文
的说明顺序 是以制作的先后工序为序。
?景泰蓝的制作?写于 1955 年 3 月 22 日。作者对手工业制品很感兴趣,曾经想写一组文章,把每种
手工业品的制作过程记录下来, 结果只写了两篇, 即本文和 ?荣宝斋的彩色木刻画? 。本文开头提到的 “北京市手工业公司实验工厂〞 ,当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋,
几乎全部靠手工操作。
作者介绍
教师:叶圣陶的名字大家并不陌生,初中时学过他的文章,请同学说出篇名,并就你所知道的,对作者作简要介绍。
要求答出:
:童话?古代英雄的石像? 、小说?多收了三五斗? 。
:现代著名作家、教育家。
教师补充:
叶圣陶,现代著名作家、教育家。名绍钧,江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域,而且发表了多篇指导语文教学的文章,对语文教学和教材的标准化有独特的奉献。他写作态度严肃认真、风格
朴素自然、语言洗练优美,有“优秀的语言艺术家〞之称。其代表作有:童话: ?稻草人?、?古代英雄的
石像?;短篇小说:?五月卅一日急雨中? 、?夜?、?多收了三五斗?等;长篇小说: ?倪焕之?。

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第六课:景泰蓝的制作
二、分段朗读
〔一〕交代对景泰蓝的制作进行介绍的缘起〔 1〕
〔二〕具体介绍景泰蓝的制作过程〔 2~ 16〕
①制胎〔 2~ 3〕
②掐丝〔 4~ 9〕
③点蓝〔 10~ 13〕
④烧蓝〔 14〕
⑤打磨〔 15〕
⑥镀金〔 16〕
〔三〕小结:强调景泰蓝的整个制作过程几乎全部是手工操作的特点〔 17〕
横的顺序: 选料制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金。
纵的顺序: 每道工序如何操作,要经过几道手续。
三、课文分析 :
说明文,必须抓住事物的外部特点和本质特征,找出事物本身的条理性和内在联系。本
文是抓住手工操作的景泰蓝的制作方法, 以制作工序为顺序来说明的。 六大工序 : 制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金既符合生产工序,也符合人们的认识规律。
全文可分三局部 :
第一局部 : (1 自然段 ) 简要说明写作此文的缘起和目的。
点明参观的时间、地点和内容,交代了写作的目的──说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一局部交待了写作的缘起,引出后文。
“多数〞 如去掉“多数〞,就不能突出景泰蓝的价值,表达不出它的重要性,不能引起人
们的重视。
第二局部 : (2 ~ 16 自然段 ) 是全文的主要内容,具体说明景泰蓝的制作过程和技术。
这是全文重点局部,分为六层。
第一层 〔第 2~ 3 自然段〕 介绍制作景泰蓝的第一道工序: 制胎。
第 2 自然段 先介绍原料 红铜。制作原理红铜富有延展性容易结合和成形。
接着举例说明,以花瓶 ( 因制作最复杂,所以说得最详细 ) 、方形、长方形器件为例,具体说明如何用手工敲打使红铜片成形与结合。
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