怎样赏析文章.doc

怎样赏析文章? 一,语言特色的赏析 1 ,从修辞入手①运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞, 生动形象地写出了……(人或物) 的……特点。②运用排比的作用: 增强语言气势, 生动形象地写出了……( 人或物) 的……特点③反问句的作用:加强语气;引起下文;承上启下④设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下( 本文语言生动、优美而又亲切自然, 充满文雅的书卷气, 特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。) 2 ,从句式入手本文句式灵活多变,长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等,生动活泼,摇曳多姿,尽显华彩,富有很强的节奏感和表现力。 3 ,从词语入手本文中的……, 抓住了……的特点, 运用……几个极富表现力的动词, 把……写得惟妙惟肖, 给我们展现出一幅……的图画, 令人读后有身临其境之感,所见之景如在目前。 4 ,从思想感情入手本文所表达的……感情, 深沉隽永, 感人至深, 读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容。 5 ,从语言特点入分析作品的语言特点,如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴、深刻等;品味作品的语言风格,如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等; 本文语言极富夸张、讽刺的味道, 特别是……几句,把……的形态刻画得入木三分, 令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考, 令人受益匪浅。 6 ,从蕴含的哲理入手本文语言极富哲理, 特别是……几句, 告诉我们……, 使我们读后懂得了……的道理, 并能启发我们对……进行更深层的思考, 令人受益匪浅。二,写作手法的赏析 1 ,小中见大: 本文从我们所熟知的……入题, 抓住……的……特点, 让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。( 或从平常小事中体现出了崇高的思想境界;或从平常小事中表现出美好的精神品质。) 2 ,对比: 本文巧用对比,把……和……巧妙地呈现在读者眼前, 让读者很自然地从对比中感觉到……的变化(或说优劣好坏),从而鲜明地表现出……。例,《范进中举》 3 ,象征: 本文运用象征的写作手法,抓住了……与……相似的特点,通过对……准确的描写刻画, 更好地达到了表现……的目的。例,《白杨礼赞》 4 ,巧合: 本文巧妙地运用了巧合, ……, 既在读者的意料之外, 却又在生活的情理之中, 很好地表现了主题, 令人读后不免颔首称许。例,《麦琪的礼物》 5 ,先抑后扬(欲扬先抑) : 本文运用了先抑后扬(欲扬先抑)的写作手法,作者的本意是……, 而先……,令读者更全面深刻地认识……,使所表现的对象更丰满, 更鲜明。例,《白杨礼赞》 6 ,衬托: 本文运用了衬托的写作手法,用……的……衬托……的……, 使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前, 增强了文章的表现力。例,《白杨礼赞》《爱莲说》 7 ,烘托: 本文大量运用环境烘托的写作手法, 把表现对象的……心理, 放在一个……的环境里, 更好地表现了人物的内心世界, 增强了文章的表现力。例,《孤独之旅》( 烘托与衬托不同, 烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与衬托不同,因为衬托是两种事物都写。甲事物由于乙事物的陪衬,就显得更清楚,更鲜明,更突出。) 8 ,托物言志: 本文巧妙