班舞蹈计划.doc

中班舞蹈计划武汉市直属机关永红幼儿园杨培一、情况分析: 由于中班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣, 有幸今年我和罗老师、魏老师在一起教兴趣班. 幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作, 反映幼儿的童趣、童真, 是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验, 培养感受和表现美的情趣与能力, 开发艺术潜能; 发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。因此以下为特色班中班阶段将实行的计划: 二、教学目标: 中班阶段幼儿对舞蹈的训练,都以培养兴趣与初和尝试为主, 不要求幼儿表演得多么出色, 不过多强调舞蹈技能, 而是让孩子意识到舞蹈活动带给他们的快乐, 学会自如地舞蹈, 树立为自己跳舞的意识三、主要工作任务及措施让中班幼儿学会听音乐,学会欣赏音乐,初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。 1 、选择适合中班幼儿的音乐,由于中班幼儿年龄较小,对音乐的理解有限,因此在中班阶段,选择的音乐比较肤浅易懂,节奏明快, 内容清楚简单的音乐。 2 、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲,基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。 3 、对于基本功动作练习方面,不要求幼儿上把杆做练习,让幼儿在地面进行系列规范的基本训练, 以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。为了使幼儿喜欢基本功训练, 因此把基本功动作恰当有序地组织起来, 编成儿歌、故事、游戏等形式, 让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。通过故事《荷叶》,练习提、沉。让幼儿在没有负担的情况下,锻炼髋的开度、软度及基本动作。 4 、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。选择孩子们感兴趣的事物进行构思, 选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富教育意义充满鼓舞力量的题材。 5 、让幼儿接触民族音乐和舞蹈。民族音乐有它的独特之处,让幼儿接触其, 不仅能他感受舞蹈的多样性、丰富性和多彩面, 而且还能让幼儿认识我国的民间传统,从而培养热爱祖国的情感。观看 VCD 《傣族舞》、《蒙古舞》等, 让幼儿对我国的民间音乐和舞蹈有一定的印象。能力强的幼儿鼓励其模仿. 四、具体安排: 第一周: 1 、练习队形,站立姿势。 2 、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 第二周: 1 、基本功训练――肩、腿按压练习 2、基本步伐――垫步、摆摆头、伸伸脚、舞蹈组合: “种太阳”(一) 第三周 1 、基本功训练――勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2 、基本步伐――踵趾小跑步、猫跳步、舞蹈组合: “种太阳”(二) 第四周 1 、基本功训练――勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2 、动作组合――手腕转动组合、舞蹈组合: “种太阳”(三) 第五周: 1 、基本功训练――