中班关于主题活动我升中班了.doc

中班关于主题活动我升中班了.doc中班主题活动:我升中班了
我升中班了一. 活动思路:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,观点比较模糊,应当让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的骄傲感,帮助其萌生初步的责随意识,并试试体验自我服务和为集体服务的快乐。在此次主题活动中,我们经过风趣的游戏活动,指引幼儿学做徒手操和器材操,率领孩子们练习“钻”及绕过阻碍物向指定方向的动作“走”,培育他们意志坚定,不怕困难等,指引幼儿集中注意力,聆听他人说话,激发其用一般话环绕主题说话的梦想。,心情快乐的参加各种活动。,寂静快乐的进餐,养成不挑食,不偏食的习惯。,理解他人说话意思,并做踊跃的应答。。,体验与老师、伙伴共处的快乐,喜爱老师、小朋友。,踊跃参加活动,体验成功。,认识其生长条件,懂得关怀动植物。8、鼓舞幼儿勇敢的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的感情,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参加节日活动的兴趣,帮助其充足感知节日的欢喜氛围;初步培育幼儿爱祖国,爱老师的感情。“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题部署教室。。,让幼儿有发泄情绪的地方。、笔等器具。、高矮的图片或物件,印章,“5”之内数的实物或玩具,红黄蓝三种颜色的图片,,展开“我有图书大家看”活动。,成立“值日生”制度。,鼓舞其叙述自己升入中班的各样快乐、风趣或存心义的事。2. 注意培育幼儿的优秀的生活习惯。,引起幼儿踊跃表达其所见所闻并做其热情的听众。(一) (二)(三). (四) “1、2、3”“4和5”(五)
我升中班了一. 活动思路:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,观点比较模糊,应当让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的骄傲感,帮助其萌生初步的责随意识,并试试体验自我服务和为集体服务的快乐。在此次主题活动中,我们经过风趣的游戏活动,指引幼儿学做徒手操和器材操,率领孩子们练习“钻”及绕过阻碍物向指定方向的动作“走”,培育他们意志坚定,不怕困难等,指引幼儿集中注意力,聆听他人说话,激发其用一般话环绕主题说话的梦想。,心情快乐的参加各种活动。,寂静快乐的进餐,养成不挑食,不偏食的习惯。,理解他人说话意思,并做踊跃的应答。。,体验与老师、伙伴共处的快乐,喜爱老师、小朋友。,踊跃参加活动,体验成功。,认识其生长条件,懂得关怀动植物。8、鼓舞幼儿勇敢的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的感情,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参加节日活动的兴趣,帮助其充足感知节日的欢喜氛围;初步培育幼儿爱祖国,爱老师的感情。“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题部署教室。。,让幼儿有发泄情绪的地方。、笔等器具。、高矮的图片或物件,印章,“5”之内数的实物或玩具,红黄蓝三种颜色的图片,,展开“我有图书大家看”活动。,成立“值日生”制度。,鼓舞其叙述自己升入中班的各样快乐、风趣或存心义的事。2. 注意培育幼儿的优秀的生活习惯。,引起幼儿踊跃表达其所见所闻并做其热情的听众。(一) (二)