十二电流和电路.ppt.ppt

1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程, 并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
例3 通过实验,探究物质的导电性,讨论是否任何物体都具有导电性。通过观察、查阅资料,比较导体、半导体、绝缘体的不同。
课程标准
第一节电荷
教学目标
:
(1)认识摩擦起电现象,知道电荷的种类及电荷间的相互作用。
(2)说出验电器的原理及其作用、电荷量及其单位;
(3)知道原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
:
(1)通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;
(2)在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。
教学重点、难点
重点:1、知道电荷的种类及电荷间的相互作用。
2、知道原子结构,认识元电荷、自由电
子和电荷的移动。
难点:1、知道摩擦起电的原因。
2、说出导体和绝缘体的区别。
教学设计
摩擦起电
电荷
两种电荷
验电器
相互作用
定向移动
导体
金属
原子结构
原因
会读、会画简单的电路图。
课程标准
第二节电流和电路
教学目标
:
(1)初步认识电流,知道电流的形成、条件、电流方向的规定。
(2)通过实验认识短路、断路、通路,知道电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用,能画常见的电路元件符号。
(3)结合电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
:
(1)经历简单的电路连接,从现象中总结归纳出规律。
 (2)尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。
教学重点、难点
重点:1、认识简单电路,能动手连接简单电路,
会画简单的电路图。
2、培养学生良好的电学实验习惯。
难点:1、电流的形成
2、根据电路图连接电路和根据电路画电路图
1、你见过电吗?
2、我们教室里哪些地方也用到电?请举例说明。
电流和电流的方向
自然界里只有两种电荷
____________________。
电流是由电荷的___________形成的。
规定____________________为电流的方向。
正电荷和负电荷
定向移动
正电荷定向移动的方向