设想:假如没有电,我们的生活将是何种情境?
2008年2月,湖南郴州受严重冰雪灾害影响,多处高压输电塔及电杆倒塌,全市电力设施遭到严重破坏,大部分城区出现断电。
导入新课
,电网被严重毁坏,受灾区与外界联系中断。
初步认识电流、电路及电路图。
知道电源和用电器。
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
通过连接电路的活动,激发学习兴趣,乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
教学目标
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器材:小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个,一个开关、两节电池(带电池盒)和一些导线。
怎样连接,可以控制灯泡?
怎样连接,可以控制电机?
怎样连接,可以控制门铃?
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起!
闭合电路的开关,灯泡为什么会亮呢?
那么,电流是怎样形成的?
因为电流通过了灯泡。
水轮机
水流通过轮机,能使水轮机转动起来。
电流通过灯丝,能使灯泡发光。
水流
(1)水流与电流类比
电流
灯泡
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