一年级教学感悟随笔.docx

一年级教学感悟随笔
一、成功之处：
1、复习重基础、全面反馈、再提高、再发现。
2、贴近实际 , 专题复习 , 加强针对性训练 , 开展专题复习方式 , 各
个击破的复习思路。
注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈 , 把每一章节的
知识联系在一起复习 , 加强知识的连贯性 , 调动学生的复习积极性 , 提
高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专
题测试 , 在专题测试试卷评析的基础上 , 要求学生对本张试卷所反映
的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后 , 综合各单元所反映
的情况 , 进行综合性试卷反馈 , 即有的放矢的进行针对性补缺、定向
复习 , 发现问题 , 再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量 , 追求
速度和效果的统一 , 鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,
灵活运用错题集 , 经常翻阅分析 , 力争错误不再重犯。集中补“缺
陷” , 真正提高复习效率。
3、体现以学生为主体的原则 , 教师把学生的各种反馈信息经过
去伪存真 , 去表及里的分析、归纳和整理 , 逐层让学生这个主体去
发现、提出新的问题 , 引导思考、探讨、总结 , 灵活运用 , 找到学生掌
握的整体性和局部性的缺陷 , 从而切实提高学生综合素质。
二、不足之处：
1、太相信学生，毕竟是学生自制力差没督促和检查错题集中的
体是否掌握。
2、没有耐心忽视了一些学生。
3、总结的较少。
三、今后的努力方向：
多总结学生做题时出现的错误，严格要求，达到不失的分就不要 失。错题集要不定时抽查，让他们自己自觉学会。对学生要耐心让 他们取长补短积极学习更上一层楼。
孩子们的期末考试卷正静静的放在那里，等待改卷。
想必此时的他们正欢天喜地玩得那叫一个痛快，断然不会有我们 孩提时代对试卷结果的惶恐。
回想这一学期的数学教学，对于孩子们来说，我有太多的愧疚。
愧疚在于由于担任学校行政工作，分