幼儿教师职业道德的自我评价范文.doc

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幼儿教师职业道德的自我评价范文
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幼儿教师职业道德的自我评价范文
幼儿教师职业道德的自我评价范文
本文是关于幼儿教师职业道德的自我评价范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
幼儿教师职业道德的自我评价范文篇一
回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事
业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和 - 谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是
我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的 xx-x ，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，
让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“ xx( 二) 班”的教学、保育工作。我班共有 15 名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能
让这些孩子们更快更好的适应幼儿园呢 ?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子
的个性特
点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的
生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们
也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这
一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小
妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅
学会了书本上的知识，更重要的是他 ( 她) 们变的自信了、有想法了。他们会发现
问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在
整合课程上动手能力非常强， 孩子们愿意贴一些小贴画， 基本上都能正确的贴上。
也愿意做一些小手工。
四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿
在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让