2《少年有梦》教学设计新.doc

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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《少年有梦》教学设计
山东省济南第十二中学 孔宪敬
【教材分析】
本框是第一单元“成长的节拍”第一课“中学时代”的第二框。作为整个初中道德与法治课程的学习起点，第一课有着重要的意义。第一框“中学序曲”引导学生尽快完成从小学生到中学生的角色转换，理解和面对不断扩展的初中生
活，坦然接受机遇与挑战。 第二框在第一框的基础上， 和学生一起讨论梦想的意义，鼓励学生勇于追梦，共同编织梦想；引导学生探寻梦想与现实之间的距离，激励学生用努力架起梦想与现实之间的桥梁，建立起努力就有改变的生活信念。
本框包括两目，第一目“有梦就有希望” ，主要围绕“编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题” 展开学习，重点讨论 “为什么人在少年时期一定要有梦想”。第二目“努力就有改变” ，与学生破解“怎样实现梦想”这一难题。
【学情分析】
告别小学，跨入中学大门， 学生步入人生发展的一个新阶段， 开启生命成长的又一段旅程。如何适应初中生活，把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，实现梦想，是初中学生需要面对的重要问题。
而初中生又是一个处在由儿童向青年的过渡时期的特殊群体， 具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满梦想，但同时认知能力、思想方式、人格特点及社会经验都有待进一步发展。他们有梦想，对未来充满希望，但一旦梦想无法实现，则很容易丧失信心。
【教学重点难点】
教学重点：有梦就有希望
编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题， 少年的梦想与人类发展、 个人
目标、时代脉搏、国家梦想紧密相连， 懂得梦想的意义对于中学生编织人生梦想
并努力实现梦想非常重要。
教学难点：努力就有改变
学生可能都有梦想，但有的实现了， 有的没有实现，梦想无法实现可能会导
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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