辽源英语2班学习简报003.ppt

辽源英语二班班级简报制作者:付亮作业延期通知大家好!附件为本次国培项目的作业和创新性成果的具体写作要求,请各位学员按附件要求完成作业和创新性成果,也请各位辅导教师仔细阅读附件内容,并根据要求说明来批阅作业,作业截止提交时间为 8月26日,谢谢! 另外,之前由于每个学员对作业的理解不同所以提交的内容和形式有所不同,现在我们已经公布了具体的作业和创新性成果的要求, 还没有提交作业的学员可以按照最新的要求来提交,已经提交完作业的学员无论之前提交的是何种内容和形式,辅导教师已经评阅过的作业无需辅导教师和学员再进行修改。学员只需在提交创新性成果时按照最新公布的创新性成果的要求来提交即可,之前提交的作业不是按照本次公布的作业要求提交的学员,再次提交创新性成果时就要做好完整的内容作为创新性成果来提交,创新性成果截止提交时间为 8月 26日,请大家相互转告。关于优秀学员的评价方案优秀学员奖,原则上不超过参加远程培训合格学员总数的 5%,由培训基地颁发优秀学员证书。评选标准: (1)学风扎实,态度认真,克服工学矛盾,积极参与学习。(2)完成全部学习任务,成绩优秀。(3)主动性强、参与度高,积极参与或主持各项网上和线下研讨活动,在学习过程中发挥模范带头作用。(4)学上有跨越式发展。成果集锦国培给我力量林玉凤国培,让我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。、通过国培学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为小学英语教育做一点微薄的贡献。成果集锦游戏在英语教学中的重要性苏丹在教了近十年小学英语之后,我觉得“游戏活动”在小学英语教学中的应用越来越趋向于低龄化。让学生在愉快、和谐的气氛中主动获取知识, 陶冶情操,发展智力,培养能力。比如,我们在教学生打招呼用语时,常用的形式是教师问学生答。久而久之,学生就会感到枯燥、乏味。如果我们换换方式,用学生喜爱的卡通人物头像或者教师装扮成孩子们喜爱的人物形象, 如“圣诞老人”,走到孩子们中间,说: Hello, I ‘m Santa Claus, who want to say something with me? 然后教师与学生打招呼,这时候,学生们都会非常乐意与“圣诞老人”打招呼,并且还会主动握握“圣诞老人”的手, 进行对话,接着教师鼓励学生进行 pairwork 。教师还要善于利用学生的生活体验,通过让学生交流,使他们对所学语言产生亲切感,从而引发学习动机。比如在学习 who ’s he(she)?He(She)is my... 语句时,我设计了如下活动: 要求学生将家庭成员的相片带到课堂上来,互相问一问照片上那个不认识的人是谁,学生互问互答兴趣很高。总之,在小学英语教学中运用“游戏教学”,是激发学生学习英语的兴趣、寓教于乐的有效手段。“把戏不可久玩”,再好玩的游戏,玩几次就没有新鲜感,因此教师应不断收集,设计、翻新游戏。教学