关于病毒说课
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一、说教材
本章内容与学生的生活息息相关，因此本节内容在教材中占据重要地位。
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二、说学情
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三、说教学目标—三维目标
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三、说教学目标—教学重难点
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四、说教法
我采用师生互动式教学，课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强教师与学生的合作、学生与学生的合作。
因此本节课以交流讨论为主，在充分准备图片和各种有关资料的情况下，充分发挥多媒体课件的作用，把多媒体信息如文字、图像、声音等有机集成并显示在屏幕上，强化教学的直观性，帮助学生理解记忆，也充分调动学生学习的积极性和主动性，提高教学课堂效率。
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五、说学法
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六、说教学过程
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1、情景导入
●展示图片
埃博拉（Ebola virus）
非典（SARS）
禽流感(H7N9)
●提问：引起这些疾病的元凶是什么？
病毒
●病毒的结构有什么特点？如何繁殖？与人类的生活有什么关系？
【设计意图】通过与生活实例相联系，激起学生学习的兴趣。
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2、讲授新课—病毒的发现
ppt展示
●伊万诺夫斯基研究烟草花叶病毒的实验。介绍病毒的发现过程。进一步介绍其他科学家的发现、电子显微镜下的病毒。
●从病毒的发现史中，学生可以总结出：病毒是比细菌还要小的病原体。
【设计意图】通过科学发现史教育，使学生初步了解病毒的发现过程，让学生感受到病毒是比细菌还要微小的病原体。
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