英雄(先进)模范人物：.ppt

英雄(先进)模范人物:?题型特征:材料主要是描写了一个人(或一群人)的英雄模范事迹。?时政导向:如:2011感动中国十大人物。为新中国核事业做出贡献的科学家朱光亚,为官清廉的公安战线楷模刘金国,为人民群众奉献一生的党的基层干部杨善洲,奠基中国肝胆医学、年届九十依然工作在手术台上的医生吴孟超,坚持12年爱心长征、改变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜,在危急关头奋力救下坠落婴儿的“最美妈妈”吴菊萍等。?“城市新印象(2007-2012)”主题活动,十大心灵感动候选项目主要人物,如吴孟超、包起帆、李斌、李影等。英雄(先进)模范人物的设问:?他或他们身上有哪些优秀的品质??在他或他们身上体现了哪些精神??他或他们的事迹告诉我们哪些道理??他或他们为什么能这样做??---------等英雄(先进)模范人物的解题:?认真阅读材料、抓住关键词和中心意思:一般可以从爱国、责任、成才的角度去分析。(但一定要根据材料适当展开)?共性:1、…….(体现了或有利于)爱国主义精神,并落实到实际行动中,符合爱国行为规范要求。(适当展开)?2、……(体现了或有利于)弘扬为国家、社会尽责爱国主义精神和自强不息民族精神,自觉投身于振兴中华的伟大事业中。共性:?3、…….发扬了不怕艰难困苦、锐意进取、开拓创新、为国家和人民建功立业艰苦奋斗精神,为振兴中华贡献力量。?4、….体现了具有良好的民族素质。国家的强大,民族的振兴,良好的民族素质是最重要,最具潜力的因素。?5、…..履行了最基本的社会责任。热爱自己所从事的职业,忠于职守,尽职尽责,把本职工作做好。共性:?6、具有社会责任意识,自觉为国家、社会尽责。。?7、有强烈的国家观念,有为国分忧的意识。?8、以国家利益为重、对国家有高度责任感、主动为国分忧的忧患意识,正确处理国家利益和个人利益的关系,做到以国家利益为重。?9、有报国之志,把个人奋斗融合到振兴中华的历史洪流中去。拓展:?如果主人公是科学家、创新型技术人才等:?人才的含义:?人才的条件:是德才兼备的人才。热爱祖国,品德高尚是人才的灵魂和力量源泉。(根据材料适当展开)?成才的决定性因素:人才个体的社会实践和主观努力在人才成长中起决定性作用。……?成才的途径是:人才是多种多样的,人才成长的途径也是多种多样的。…..?具有勤于钻研、开拓创新科学精神和创新精神,或具有良好的人文素养,具有献身精神和顽强精神等。……?艰苦奋斗精神。拓展:?. 如果是主人公在环保或节能等方面的先进事迹:?说明他或他们积极贯彻可持续发展战略,贯彻节约资源(或保护环境)的基本国策,为建设资源节约型(或环境友好型)社会、做出了较大贡献。资源问题和环境问题是制约我国经济发展的重大问题,…….(结合材料展开)?具有社会责任意识,自觉为国家、社会尽责。有社会责任和没社会责任是大不一样的…考纲P122?如果是主人公见义勇为、助人为乐等方面的先进事迹:(体现了什么道理或者为什么这么做)?…说明弘扬了中华民族的传统美德和民族精神,见义勇为,为社会和谐作出自己的贡献”,?…体现了人才要德才兼备,德是人才的灵魂和力量源泉,有德才能….,?….体现了良好的国民素质,(国民素质重要性)?….他或他们的行为有利于加强社会主义精神文明建设,增强公民社会责任意识,有利于形成良好的社会风气等,有利于构建和谐社会?发扬这种精神,有利于提升自身素质,培养个人良好的思想品德,更好地承担社会责任;先进人物事迹与青少年健康成长?在学业上、今后在事业上要有所建树,要有艰苦奋斗精神。?人才成长的途径是多种多样的。?科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养。?为社会尽责要求确立社会责任意识。?增强国家观念,立志报效祖国。?每年的3月5日是“学习雷锋纪念日”。志愿服务行动是学雷锋活动新的实践,是推动学雷锋活动常态化的有效途径。?2012年3月9日,参加“历史告诉我——2012年上海青少年红色经典实践活动之文化寻访行动”启动。?为了持续推进本市中小学毒品预防教育工作的深入开展,上海市教育委员会将开展2012年“中小学毒品预防教育八个一”活动。其中包括组织一次禁毒主题班会、观看一部禁毒影视片等。假如是活动, 2012年市教委等部门组织的部分社会实践活动有以下几个: