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物理教学总结.docx物理教学总结
物理教学总结
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物理教学总结
物理授课总结范文
物理教师工作总结
一学期立刻过去，能够说紧张忙碌而收获多多。整体看，我认真执行学校教育授课工作计划，转变思想，积极研究，改革授课，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂授课的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极研究，改革授课，收到很好的收效。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的授课内容，授课方式，授课评估教育价值观等多方面都提出了好多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必定重新思虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，崭新的框架，清楚的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程推行建议有更深的认识，本学期我在新课程标准的指导下教育授课工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂授课，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂授课的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂授课作为有利于学生主动研究的无学习
环境，把学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面
都能够充分发展作为授课改革的基本指导思想， 把物理授课看作是师
生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，
撰写授课方案，积极利用各种授课资源，创立性地使用教材。较强的物理
思想方法得于浸透。学生在观察、操作、实验、谈论、沟通、猜想、
解析和的过程中，公式的形成、获取、应用了然于心。倡议自主性“学
生是授课活动的主体，教师成为授课活动的组织者、指导者、与参加
者。”这一看法的确立，灌输的市场就大大削弱。授课中突出的过程
性，侧重学习结果，更侧重学习过程以及学生在学习过程中的感觉和
体验。这样的研究实验让学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，
学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动研究
的过程是研究性学习的新的空间、载体和路子。授课活动兼顾到知识教育与人文教育的友善一致，而这些都其实不是是一时半刻就能完完成的。
需要每一位我不休学与做人境地，
这将是一个长远而特别有价值的努力过程。 商议反思将公开课上的
精华延伸运用于平时授课实践 我在总结自己授课的同时，不断反思
授课，以科研促课改，以创新求发展 ,不断地将公开课上的精华延伸
运用于平时授课实践，把仍在迷惑这我的好多问题，有个在认识。努
力办理好物理授课与现实实践的联系， 努力办理好应企图识与解决问
题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。 重视培养学生的
物理教学总结
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物理教学总结
研究意识和创新能力。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育看法，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂授课模式的运用为重点，努力实现授课高质量，课堂高效率。
三、创新谈论，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把谈论作为全面观察学生的学习情况，激
励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改
进授课