24渔夫和金鱼的故事教案新部编本(202**********).doc

24渔夫和金鱼的故事教案新部编本(202**********)
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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渔夫和金鱼的故事
教材简析
这篇略读课文是世界名著， 是一首童话叙事诗， 作者普希金是俄罗斯伟大的
作家和诗人。这首著名的童话诗讲述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，永不满足，
对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求， 最后一无所得的故事。 全诗鞭挞了那些
凶狠、贪婪、不劳而获的人，同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他
的软弱无能，启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。
全诗共 10 节，以空行相隔，按照事情发展的顺序安排全文的内容。第 1~2 节，交代故事的起因。第 3~8 节，讲述事情发展的经过。老太婆向金鱼提出要木
盆、要木房子、要当贵妇人的要求，金鱼一一答应了她。第 9~10 节，讲述事情发展的结果。诗歌在叙述故事时， 主要用人物的对话和动作刻画人物的内心和性格，用大海的变化体现金鱼的变化， 即由报恩逐步到强烈不满， 最后到恢复老太婆贫穷的原状，告诉人们，贪得无厌终归是没有好下场的。
教学目标：
自主学习本课生字词，初步感知课文内容。
有感情地朗读课文，分角色表演。
激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。
调动学生积极主动性， 小组合作探究， 知道金鱼为什么把一切都变回原来
的样．
教学重点：
知道金鱼为什么把一切变回原来的样子， 感悟其中的道理： 贪得无厌终归是没有好下场的
教学准备：
师生可共同查阅有关普希金的生平资料， 包括人物照片、 主要作品、 创作成就、诗人的生活经历等，以加深对本课思想内容的理解。
教学课时： 一课时教学过程：
一、创设情境，激情导入。
同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》吗？听说过《神灯》吗？是这些故事伴随我们长大， 是这些故事给了我