大班绘本阅读小猪变形记.docx

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大班绘本阅读小猪变形记
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大班绘本阅读小猪变形记
大班绘本阅读《小猪变形记》
郦瑞华
活动目标
1、认识故事中小猪经过模拟改变自己的多种试试，感觉故事情节的兴趣。
2、踊跃参加阅读活动，并能在活动中勇敢地想象和表述。会复述要点句式：我是一只了不
起的 *** ，瞧我 **** ，假如我能变为 *** ，那该多好。
3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。指引少儿懂得不用去敬羡他人，只有努力做好自己，
才能获取幸福和快乐。
活动准备
绘本 ppt 、图片
活动过程
一、讲话活动：七十二变，激发少儿阅读故事的兴趣。
、出示孙悟空：他有什么本事？假如你有七十二变，你最想变为什么？要求少儿说出原因。
、有一只小猪，也像小朋友同样地敬羡他人，由此还发生了一系列好玩的事情，我们一同来看看吧。
二、导读故事，体验想象。
第一部分：变长颈鹿（ 听故事）
1、图一
1、小猪小跑着出门了，跑到路边遇到了——？（出示图）
2、你看，小猪仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着高高的长颈鹿，它会想些——？（指导
读文字）
是啊，长颈鹿好高啊，脖子真长，小猪敬羡不已啊！
3、忽然，小猪想到了一个绝妙的好想法！会是什么好想法呢？（少儿先猜）
2、图二
1、看，小猪来了。他如何让自己变为了长颈鹿的？
2、理解高跷（有踏脚装置的木棍），踩着高跷漫步的感觉如何？
3、图三
1、小猪站在高跷上走啊，走啊，内心美极了。路上他碰到了——斑马（出示图）
2、至高无上的小猪怎么跟斑马打招呼呢？（少儿自由说）
那故事中的小猪是怎么 的呢？
小猪的 。 愿意来做 只小猪呀？
3、那斑 会怎么 呢？
（要求少儿模拟小猪喜悦、斑 嘲讽的 气。）
、 四
1、 ：小猪听了气呼呼地走开了，但是 着高 走会怎么 ？
没走多 ⋯⋯砰？孩子 ，猜猜看， 生什么事啦！
（出示、 ）瞧，小猪摔得怎 ？
2、 ： 回小猪 神气 ？
是呀，当 鹿 然站得高看得 ，但是会跌倒的呀！
他 有更好的想法呢！咱 瞧瞧去！
第二部分 斑
1、 一
（你瞧，他在干嘛呢？再 大眼睛仔 看，他用的 料是——，他用的刷子是——，他的外
套是——。穿上 件巧妙的外衣，小猪出去夸耀啦？
什么叫夸耀呀？
2、 二
1、 ：你看 回小猪找 夸耀去了？（出示 ）
他会跟大象如何夸耀自己？（ 文字）
小猪 加上 作来夸夸你自己吧！
2、小猪 来一同向我夸耀吧！
3、大象又是怎么 的呢？
3、 三
1、 ( 出示大象 水 ) 少儿看 。
2、 ： 在他心情如何呀？ 想当斑 ？（ 文字）
3、 渡：是呀，斑 然特别漂亮， 其实不是小猪自己的呀！
皮的小猪呀， 没等身上的水全干，他又想到了一个好想法，我 猜——
第三部分：