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墨镜小班教案
　　科学教育应密切联系幼儿的实际，在生活进行，在实践中教学。下面小编给大家带来关于墨镜小班教案，希望对各位老师教学有所帮助!
　　篇一：墨镜小班教案
　　活动目标：
　　1、进一步学习撕贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。
　　2、大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。
　　3、在美工活动中体验成功的快乐
　　活动重点：
　　进一步学习撕贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。
　　活动难点：
　　大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。
　　活动准备：
　　范例若干，《纸工》13页 白色卡纸做成的眼镜模型，油画棒、各色彩纸。
　　活动过程：
　　一、酷酷的眼镜。
　　1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?
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　　2、教师拿起制作好眼镜戴起来。
　　3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀?
　　二、引导幼儿学习制作表情熊的方法。
　　1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!
　　2、教师示范讲解《表情熊》的制作方法。
　　(1)教师一边示范制作一边讲解：
　　1、沿切线撕下各个图形，并撕掉眼镜部分。
　　2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。
　　3、沿切线撕下五彩纸条，按意愿粘贴在眼镜上方。
　　三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
　　1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
　　2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。
　　3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。
　　四、结束活动。
　　1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
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　　2、表扬做的好的幼儿。
　　篇二：墨镜小班教案
　　活动目标：
　　，尝试用线条与等同的图形连接建构表现太阳镜。
　　，乐意与同伴进行简单的交流。
　　，体验帮助小动物的快乐。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿有建构几何形状的经验。
　　物质准备：雪花片、森林场景、毛绒玩具、课件、多媒体教学设备。
　　活动过程：
　　1、谈话导入，引发兴趣：
　　师：夏天到了，太阳真刺眼，我们脸上都戴了什么呀?(太阳镜)
　　带上太阳镜感觉怎么样?(不刺眼、凉快、舒服，有点黑黑的)
　　小结：夏天到了，带上太阳镜会很舒适，可以保护我们的眼睛。
　　2、观察比较，感知特征：
　　(1)幼儿自由观察、交流探索。
　　师：太阳镜是什么样子的?有几个镜框，是什么形状的?它们一样大吗?
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　　摸一摸镜腿在什么位置?两根镜腿是什么样的?
　　看看旁边小朋友的太阳镜跟你的有什么不同?
　　(2)师幼共同小结，梳理经验。
　　(点击播放PPT)小结：太阳镜有两个一