体育游戏讲义.doc

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"体育游戏"课程
〔讲义〕
第一章 体育游戏概论
一、体育游戏的根本概念
〔一〕游戏
是人类的一种在一定规那么约束下进展的娱乐活动。根据组织及参加游戏目的的不同，游戏分为娱乐性游戏，教育性游戏〔幼儿启蒙游戏，智力游戏，体育游戏〕，竞赛性游戏〔竞技运动〕三大类。
1、娱乐性游戏是指以娱乐为主要目的的一类游戏；常见的形式有：电视游戏，舞台游戏，游园游戏，家庭游戏以及儿童自发组织的游戏。
2、教育性游戏是成年人对未成年人进展教育、培养他们各种能力的一种教育手段。它包括：幼儿启蒙游戏；智力游戏；体育游戏。
3、竞赛性游戏是活动性游戏开展的高级阶段。它是采用以对抗性竞赛的形式，通过最大限度地发挥竞赛者自身体能、智能以及运动技能的潜能，以获得尽可能优异的运动成绩或战胜对手为目的的一类游戏。
〔二〕体育游戏
广义：在一定规那么约束下，通过身体运动的方式进展的一种娱乐活动。
狭义：体育游戏是以体育动作为根本容，以游戏为形式，以增强学生体质主要目的的特殊的体育活动。
体育游戏是身体练习为根本，以增强体质。娱乐身心。冶性情为目的的一种现代游戏方法。
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它融体力开展和智力开展于一体,寓德育于体育之中,寓教育于兴趣之中,这种身体练习具有浓厚的娱乐健身作用。
〔三〕体育游戏与竞赛性游戏的区别：
1、游戏的目的不同。体育游戏的目的是为了增强学生体质或是为了娱乐，而竞赛性游戏的目的是为了战胜对手或是为了取得优异的成绩。
2、游戏的条件与规那么的稳定性不同。体育游戏的场地、器材、人数及规那么是比拟灵活的，不统一、不稳定的，游戏的组织者可以因各种具体条件的不同而灵活掌握；而竞赛性游戏的场地、器材、人数及规那么都有严格统一的规定，并且是相对稳定的，不能随便修改。
3、竞赛性游戏具有较为复杂的技术与战术，参与者要有相应的训练；而体育游戏的技术、战术那么比拟简单容易。
4、竞赛性游戏的规那么与成绩是得到社会成认的，而体育游戏那么不是。
5、体育游戏一般不具有功利性，参加者都是业余的，而竞赛性游戏那么具有明显的功利性，参加者中常有职业性。
二、体育游戏的产生与开展
〔一〕体育游戏产生的动因
〔二〕体育游戏的开展
由于社会的需要，体育游戏的开展逐步分为学校体育游戏和竞赛性游戏两类。
三、体育游戏的特点
〔一〕具有锻炼身体的价值
〔二〕具有趣味性特点
〔三〕具有一定的规那么
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〔四〕具有综合性特点
〔五〕直接目的不是为了创造物质财富
〔六〕可采用假设与虚构的方法
〔七〕具有竞争性
四、体育游戏的功能
〔一〕健身功能
〔二〕娱乐功能
〔三〕教育功能：有利于培养学生的良好品德。能开展学生智力。能培养学生的身体根本活动能力。能用于学习运动技术与战术。
〔四〕社交功能
五、体育游戏的分类
体育游戏的分类方法：
〔一〕按游戏进展的形式分类：接力游戏，追逐游戏，角斗游戏，攻防争夺游戏、传递抛接游戏、集体竞快游戏等。
〔二〕按身体素质进展分类：有奔跑速度游戏、力量游戏、灵敏游戏、耐力游戏等。
〔三〕按根本活动技能进展分类：有奔跑游戏、跳越游戏、投掷游戏、攀爬游戏等