世说新语.ppt

首先，了解作者生活的时代以及写作本文的社会背景和作者写作的意图
初中生怎样学习文言文
第二，去朗读和标注
第三，掌握文言文翻译的方法，翻译、理解课文内容
第四，做练习。
具体方法：留、删、补、换、调、变。
　“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
　　
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
　　
“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 　
　
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式，以便符合现代汉语表达习惯。
　　
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。
《世说新语》两则
刘 义 庆
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
咏 雪
一读
读准字音，正确停顿；
柳絮
xù
yì
yùn
谢道韫
无奕
fù
谢太傅
zhòu
雪骤
chā nǐ
差可拟
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。　　　　　　
— 《世说新语》—
谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文，
忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
咏 雪
寒冷的，下雪的
家庭聚会
不久，一会儿
急
高兴的样子
家中的子侄辈
什么