下载此文档

140316-如何破解初中生数学学习常见误区(傲德老师).ppt

文档分类：外语学习 | 页数：约16页举报非法文档有奖

1/16

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/16 下载此文档

文档列表 文档介绍

如何破解初中生数学学习常见误区主讲:傲德三个误区?科技使学关于知识?科技使学?抓住关键关于知识?科技使学习更简单?例. ?若方程(a-3)x|a|-2-7=0 是一个一元一次方程,则 a等于多少? ?单项式、多项式的概念应该如何掌握? 关于知识?科技使学习更简单?体系?重在梳理?理解关系关于知识?科技使学习更简单?例. ?四边形的只是很多,怎样清晰、牢固掌握? ?四边形在整个知识体系中的位置如何?特殊性是什么? 关于方法?科技使学住方法?选择方法?理解本质关于方法?科技使学习更简单?例. ?等腰△ ABC 中, AB=AC ,∠ B=15 °,腰长为 4,求该三角形的面积. 关于方法?科技使学习更简单?例. ?如图, C为线段 AE 上一动点(不与点 A,E 重合),在 AE 同侧分别作正三角形 ABC 和正三角形 CDE , AD 与 BE 交与点 O, AD 与 BC 交与点 P, BE 与 CD 交与点 Q,连接 PQ .有下列结论: ① AD=BE ;② AP=BQ ; ③∠ AOB=60 °;④ DE=DP ,其中正确的结论有哪些? 关于方法?科技使学行四边形 ABCD 对角线上的两点,且 BE=DF . ?求证:四边形 AECF 为平行四边形.

140316-如何破解初中生数学学习常见误区(傲德老师) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.