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种瓜得豆的评课稿
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种瓜得豆的评课稿
种瓜得豆的评课稿
《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、 转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚，是典型的说明文体裁。全文为总——分结构，每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容。 今天有幸听到刘老师执教这篇文章，教者在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，让我留下了非常深刻的印象。
以学生为主体，努力促进学生的发展，教学理念新。
教学时，刘老师主要让学生自读自悟，引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，了解转基因技术知识。
、正确理解和把握教材的重难点，教学目标定位准。
刘老师坚守语文教学的本真，围绕一个中心，即以语言教学为中心 ; 两个基本点，即培养语文能力和提高语文素养来设计教学，三维目标有机整合，体现年段和教材训练重点，课时目标具体实在，准
确、科学、实用。
、体现阅读教学特色和学生认知规律，训练过程实。
教学过程中，刘老师善于调动学生积极性，激发学生读书的兴
趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，
恰当的评价等多种方法组织教学 ( 举例略 ) ，体现了训练的层层推进，
步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰，调动学生进行生命的
感悟和思考，给学生以情感的熏陶。
、以学定教，顺学而导，教学方法活。
教学过程中，刘老师善于营造积极的教
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