陶行知研究会简介及陶行知先生生平事迹.docx

陶行知研究会简介及陶行知先生生平事迹.docx陶行知研究会
陶行知
西南大学学生陶行知研究会简介
西南大学学生陶行知研究会属于 学术科技类性质 的学生社团 , 成
立于 2007 年 4 月 21 日，是在 重庆市陶行知研究会 和西南大学教育学
院领导下并受学校团委和社联领导的学生陶研组织。
西南大学学生陶行知研究会在重庆市陶行知研究会和西南大学
团委的领导下， 以宣传，学习和实践陶行知的教育思想和精神为主要
活动内容，并将其教育思想发扬光大， 也是重庆市陶行知研究会的在
校力量。
协会宗旨： 学习、宣传和实践陶行知的教育思想和精神
学生陶研会的定位： 学习、宣传、实践（即组织本会成员学习陶行
知先生的教育思想和精神；在学校乃至更大范围宣传陶行知先生的
教育思想和实践活动；建立自己的实践基地，在实际生活中实践陶
行知先生的教育思想和精神。）
主要的活动形式 ：1、集体学习和讨论陶行知先生的教育思想。举
办陶行知教育思想研讨会，举办陶行知教育
思想图片展，以及与其他陶研组织的联系和
交流，
2、开展关于陶行知教育思想的专家讲座。
3、举办模拟讲堂、讲课比赛等活动，增强师
范生会员教学技能，提供舞台践行陶行知先生
的教育理念。
4、情系农村。进行短期支教，践行陶行知先
生“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想。
参观陶行知纪念馆，了解陶行知先生的生平事迹，更好地践行陶行知的教育理念。
西南大学陶行知研究会在向同学们讲述伟大的教育家陶行知的
教学理念，旨在让未来的人民教师了解和掌握陶行知先生的教育思
想，并在其中提炼出适合自己的教育方法， 从而完善自身的教育理念，
形成科学的教育观，进而提升自我素质。
陶行知
“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生
活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。着作有：《中国教育改
造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗
歌集》。
陶行知 -- 求学经历
1891年生于安徽省歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家。 6岁蒙
馆。
1906年， 15岁就读内地会传教士唐俊贤在歙县小北街兴办的崇一学
堂，开始学习西方科学文化知识。崇一学堂现改为陶行知纪念馆。
1909年，陶行知考入美以美会在南京所办的汇文书院博习馆（即预
科）。次年（1910年），汇文书院合并宏育书院更名金陵大学，从汇
文书院预科升入金陵大学文科。曾任《金陵光》中文版主笔。 1914
年，陶行知从金陵大学毕业，毕业论文题为《共和精义》。
1914年留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位，后入哥伦比亚大学
研究教育，师从杜威。
陶行知 ---- 教育事业