诗词鉴赏复习专题之秦时明月汉时关边塞征战诗学习教案.ppt

会计学
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诗词鉴赏复习专题之秦时明月汉时关边塞(biān sài)征战诗
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一．边塞征战诗的主要特点
1．内容——边塞风光：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔(抒发歌颂、赞美之情）
统治者：穷兵黩武（批判之情）
将士：艰苦生活（同情）、报国豪情
家乡：思乡念亲
友人：惜别感伤、壮别感奋
2．主旨(zhǔzhǐ)——报国之志、杀敌豪情、昂扬精神；
情感 建功立业的渴望和保家卫国的豪情；
将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；
塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；
报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
玉门关、雁门关、
代郡、轮台、
龙城、金城
陇西(lǒnɡ xī)、塞上、天水、上郡、云中……
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3．风格——雄壮豪迈、豪放旷达、雄壮悲慨、委婉清丽
4．常用手法——比喻、夸张、用典、对比、渲染。
二．边塞征战诗常用语
金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、匈奴、碛西、轮台、龟兹、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
投笔：弃文从武。
长城：守边的将士。
楼兰：边境之地。
吴钩：武器或有勇武豪情。泛指宝刀、利剑。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人(wú rén)会，登临意。”通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人(wú rén)领会的失意情怀。
马诗 李贺
大漠(dàmò)沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快马踏清秋。
南园十三首（其五） 李贺
男儿何不(héhù)带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
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三．鉴赏要诀
1．弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行(jìnxíng)把握。
题例1：阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏大从军（陈子昂）
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。
答：写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
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2．弄清景物描写与所抒之情的关系。
题例2：阅读下面这首诗，然后回答问题。
塞上听吹笛（高适）
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么(shén me)样的感情？其感情基调是什么(shén me)？
答：诗人通过描写边塞冰霜融化、春回大地、牧马晚归、月洒清辉、戍楼闻笛的平和宁谧之景，抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。
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3．要弄清诗中对战争场面的描写的专用语。
战争是非常残酷的，是血淋淋的，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描写。
一是要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车(zhàn chē)、辕门、烽火等；
二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩，也能猜个八九不离十。
例3：（2004年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 征人怨（柳中庸）
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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（2012 湖南） 度破讷沙① 李益
破讷沙头雁正飞，鹈泉上战功归。
平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。
注：破讷沙：沙漠名；鹈泉：泉水名。
（1）从题材来看，这首诗属于 诗。
（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。
答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的情景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜