《师德培训》听后感
2019年3月6日我参加了“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”之大冶市第一期师德讲堂培训课堂，这次培训是由慧宇教育著名讲师张惠乔女士主讲。在此之前我参加过慧乔老师的一次家庭教育课堂，没想今天她却走进了我们的教师课堂中。
在培训伊始，大屏幕上展示了慧乔老师一幅非常优雅的艺术照，一袭黑色印花旗袍，手持团扇，面带笑容，而我则被她的座右铭吸引了：能升华人格的不是权威而是爱心的关怀。我在自己的笔记本上悄悄的写下这句话，并打算今后以此为目标。
这次师德讲堂主要是围绕三个方面展开：
教师的使命感。
在讲这部分内容时，惠乔老师特别和我们老师们互动了一下。何为使命感？有人说：要学生服我；有人说：要用心对待学生。而惠乔老师给我们的定义是：永远都在做却又永远都做不完的事，这就是我们的使命感。这番话简直就是醍醐灌顶，作为一名从教5年的年轻教师，我热爱这份职业，但我在每天的工作中有时也很迷茫，这样的忙忙碌碌是为了什么？网络上流传“教师育人终日疲惫，从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。”这话听着很挖苦人，但这不是夸张，确实是教师生活的真实写照。对教书育人事业充满责任心和使命感，是需要很强的自我治愈能力。毕竟我们面对性格迥异的学生，处理时需要足够的耐心和充沛的精力。因此，走在教育这条平凡但又不平凡道路上，需要具备崇高的使命感和积极的心态。
强化职业责任。
在这一章节惠乔老师围绕三个方面论述。首先是“敬业”，这里引用了台湾作家张文亮的散文《牵着一只蜗牛去散步》，在教育这条路上，我们总以为使我们牵着学生去散步，实则是学生牵着我们在散步。其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。所以我们在教育孩子的时候应该放慢脚步，陪着孩子慢慢去体会学习的滋味。其次惠乔老师提到了“豁达”。作为一名老师你会将自己的个人情绪带到课堂上去吗？我很汗颜，曾经的我有过这样的作为，但如今的我敢坦言：没有。在岁月的长河中，人是在一步一步慢慢成长的，只是有的人成长的时间缓慢，有的人则很漫长。一份豁达的胸襟不仅需
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