《开心台历》教案设计课时: 1 课时教学目标: 1. 运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座, 能有空间造型意识。 2. 为基座适当配上有日期或者画面的象征性台历, 完善台历的制作。 3. 在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系, 更加热爱艺术。教学重点:台历基座制作的立体设计教学难点:台历完善的艺术创作教学具准备:课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶、白纸、水彩笔等教学过程: 一、游戏导入 1 同学们你们好,今天我给大家带来了一位好朋友一只小青蛙, 可是现在它遇到了点困难需要咱们同学的帮助,你愿意帮助它吗? (卡纸制作的青蛙纸片) 它原来特别的顽皮爱动, 可是现在它站不起来了,哪位同学能帮它站起来?(学生上台动手从中间折了一下,小青蛙就可以立起来了)我代小青蛙谢谢这位同学,送你一个小礼物。 2. 我们同学们真是聪明,老师也不能输给大家,现在我要给你们变个魔术,把眼睛闭上,我数到 3 睁开眼睛看看小青蛙变成了什么?生答——台历( 在立起的小青蛙上贴了一个日历表使它成了青蛙台历) 3. 揭示课题:这就是我们今天要学的“开心台历”二、揭示台历的组合结构 1. 谁能说一下台历的作用(指生答:能看日期、能摆着好看、能在上面找到想要找的某一天等等) 2. 哦原来台历有这么多的作用,那我们同学都在哪见过台历? 你见过什么样的?(孩子们说了很多,期间表扬,奖励) 3. 师总结:我们同学说了这么多,可见咱们同学在日常生活中真是善于观察的好孩子,老师真为你们骄傲。 4. 那么咱们就一起来看看台历有哪些不可少的部分首先, 台历要站稳必须要有一个稳固的底座就像人要站的住, 所以我们把这个部分给它起名叫“基座”。师示范对折、两折、三折的基座。课件展示。光有基座行了吗? ( 不行) 还必须有( 日期) 日期的这个部分呢我们称它为“日期表”(边讲边出示台历演示) 5.( 出示全年日期表) 哪位同学能到我这里找到你的或者你爸爸妈妈爷爷奶奶的生日?用你喜欢的符号画出来( 三年级学生知道家长的生日, 给孩子最大的肯定, 是懂事孝顺的好孩子) ——你在表示某个日期的时候又无形的装饰了我们的台历, 这样的台历是不是更好用更美观? 三、拓展思路老师这里有一些漂亮的小台历让咱们同学欣赏一下(作品特点: 有人物、植物、动物、事物等) 看了这么多你是不是已经有点按耐不住的想动手做一个了?先别着急我们要看看制作要求和步骤。要求: 1. 将纸材进行综合运用,利用折、剪、贴、画等方法制作一个“开心台历” 2. 小组为单位,相互合作,共同设计,合理分工。 3. 因为上课时间有限
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