计算机指法练习.doc

计算机指法练习[ 教学目标] (1) 知识目标:掌握基本键键位、手指分工和正确的打字姿势。(2) 能力目标: 尝试以正确的指法输入 26 个英文字母, 培养学生的文本输入能力。(3) 情感目标:培养学生对打字的兴趣,养成良好的键盘操作习惯。[ 课时安排]2 课时[ 教学重点、难点与关键点] 教学重点:正确的击键姿势、方法和技巧。教学难点: 找准基本键和手指分工, 正确的运用指法。关键点: 紧守指法规则,明确手指分工,各守岗位。[ 教学过程] 一、导入:养成良好的计算机使用习惯是初学阶段一个重要课题,键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进行输入, 将直接影响同学们的眼睛健康和输入的准确度和速度。二、新课讲授(一) 理论讲解与展示 1. 简介键盘分布的四个区。介绍主键盘区各键、编辑键区、功能键区、小键盘区的基本功能( 请同学们观察自己的键盘并找到四个不同的区,分别说出他们的名称。)2 .打字姿势(说明:正确规范的操作姿势, 有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。) 面向电脑; 身体坐正, 腰要挺直, 上身稍向前倾,双脚自然放平,肩放松。手臂自然,眼睛平视。击键时手指应保持弯曲, 手指击键时要弹性, 不压键。( 教师说明, 学生跟着做; 学生摆好姿势, 教师检查纠正。)3. 指法操作要领基准键(1) 我们把键盘上的 A、S、 D、F和J、K、L、这八个键叫基本键。其中 F和J 上面有凸出的小横线,它的作用是通过手指触摸定位的( 板书:分别给 F和J 加着重号)。(2 )十个手指摆放的位置:左手小指、无名指、中指、食指依次放在 A、S、D、F 键上; 右手食指、中指、无名指、小指依次放在 J、K、L、键上;手指自然弯曲,两个大拇指放在空格键上。( 学生按要求放一放) 手指的分工( 出示手指分工示意图) 详细分析各手指负责哪些键。告诉学生在使用键盘的时候,要双手并用、每个手指都用自己的用处,不要单手、单指操作。(二) 上机练习打开写字板软件,以正确的指法姿势按顺序输入 26 个英文字母。(教师巡回检查指导, 纠正坐姿、手法。) 提示同学们注意: 操作键盘时手要做到①要点:轻、准、快②手指要到位, 各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。③以基本键 A、S、D、F、G、H、J、K、L、; 、作为手指的“根据地”每击一键,手指要立即回到基本键上。读一读: 结合以上的要点和技巧,学习下面的练习歌