教师工作手册》学习心得.doc

《教师工作手册》学习心得《教师工作手册》学习心得杨永松全面推进素质教育, 切实强化师德教育。教师的职业是神圣的, 担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务, 教师用知识的力量去激励学生求知的欲望, 以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。通过学习昆明市西山区海口建磷中心学校《教师工作手册》,我有以下几点体会: 第一要热爱教育事业。教师的道德是教师的灵魂, 师德是教师职业理想的翅膀, 教师的工作是神圣的, 也是艰苦的, 教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出, 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少, 润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。第二要热爱学生。教师必须关爱学生, 尊重学生人格, 促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面, 不能铸造人的精神世界。”是教育, 首先应该是温暖的, 是充满情感和爱的事业, 教师应多与学生进行情感方面的交流, 做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情, 对其各方面给予关注, 爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通, 共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学的一把基本尺子。爱是一门艺术, 能爱是一个层面, 善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行; “爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁, 持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱, 而“丑小鸭”更需要阳光, 多给他们一份爱心, 一声赞美, 一个微笑, 少一些说教。要多和他们谈心, 帮助他们查找“后进”的原因, 真正做到对症下药, 在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年, 经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸, 或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦, 我总是递上纸巾, 急他们所急, 天气转热后, 我包里总是放着一瓶清凉油, 以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳, 但他们, 特别是后进生, 因此会对老师心有感激, 做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生, 教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。第三要学无止境。要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想, 更新教育观念的前提下, 不断学习, 使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说: “道之未闻,业之未精。有惑而不能解,则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此, 教师应当勤奋学习, 走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任, 是从事精神产品生产的劳动者, 必须有真才实学。面对当今时代的发展, 社会的进步, 科技的飞跃, 以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不