《平安伴我行》综合实践活动课堂教学实录关键字: 综合实践活动教学背景: 我校地位处市区繁华地带, 过往车辆较多, 学生的交通安全问题, 一直是学校工作的重中之重。在学校、教师通过加强宣传、督管的同时, 想方设法让学生共同参与进来, 让他们在活动得到自我教育、自我锻炼, 从而提高在交通安全中的自我保护意识和能力, 是我们开展此次综合实践活动的初衷。在第一、二课时中, 教师引导学生确立了活动主题与活动方案, 并进行了具体的方法指导。本节课是一节实践体验课, 教师将与学生一起进行一次校外实践活动, 并引导学生对收集到的资料进行简单的分析、总结,最后对活动主题进行升华。教学目标: 1 、知识与技能目标:让学生了解交通事故的危害、交通安全的相关知识;掌握基本的交通安全自护能力。 2 、过程与技能目标:使学生进一步掌握观察法、访谈法等的操作要点;学会对收集到的资料进行简单的分析、处理;提高学生运用研究方法解决实际问题的能力。 3 、情感态度与价值观目标:增强学生的安全意识;让学生在活动中提高兴趣、体验成功; 培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。教学年级: 五年级教学准备: 教师准备: 1 、聘请辅助指导教师并做相关沟通; 2 、与交警部门联系访问对象; 3 、对课堂教学进行充分的课前预设。学生准备: 1 、各小组提前设计观察、访问方案和内容以及相关表格,并进行具体分工; 2、每组准备一台相机(具备录像功能) 教学过程: 一、重温方案,明确任务师: 同学们,我们学校地处市区繁华地带,来往的车辆很多,尤其是学校附近的十字路口, 经常交通拥堵。为了了解具体情况, 增强同学们的安全意识与安全自护能力, 保证同学们的交通安全, 我们班开展了《平安伴我行》综合实践活动。同学们参与的积极性非常高。按照我们的活动方案,本节课要进行一次校外调查活动。同学们,你们准备好了吗? 生:准备好了! 师:那么,我们本节课的任务是什么? 生1 :观察十字路口的交通情况,统计车流量。生2 :对交警叔叔进行访问,了解交通安全方面的知识。师: 大家都做了哪些准备? 生3: 我们每个活动小组都已经提前设计了观察、访问方案和内容,还准备了相关的表格。师:我再来考考你们,运用观察法进行活动时应该注意什么问题? 生4: 观察要仔细,记录要准确,最好有照片记录。对结果的分析要科学。生5: 还要注意安全! 师: 说的很对!进行访谈时又应该注意什么呢? 生6 :提问前要做好准备,大方提问,不能照着访谈提纲读问题。生7 :每次提问的问题应该简洁有价值。生8 :访问时还要态度诚恳,有礼貌。生9: 要掌握好时间,留好记录。师: 大家说的非常全面。看来的确是有备而来。为了保证活动的顺利开展, 我们还聘请了两位辅助指导老师。大家掌声欢迎!现在,就请各活动小组,在各位老师的带领下,一起出动。请大家用自备的相机对活动过程进行拍摄。回来之后, 我们将集体观看大家的活动录像。好, 出发! [ 设计意图] 针对班额较大, 不能确保全体学生参与每项校外实践的问题, 教师采取了分组同步进行实践活动的方式, 之后通过观看活动录像来达到全体学生获得多项实践体验的目的, 是综合实践活动室外活动课操作方法上的一种创新。为了确保校外实践活动的顺利开展以及学生的活动安全, 教师又采取了聘请辅助指导教师协助带领其它小组学生外出的方式, 也是一
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