人教五年级数学课程标准解读学习教案.ppt

会计学
*
人教五年级数学课程标准(biāozhǔn)解读
第一页，共39页。
数学课程标准：是国家课程的纲领性文件。是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学评估、考试命题的依据。是数学学科教师教学活动的指导蓝本。
课程标准
新课标：是2011年的修订版。
它在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》。
第1页/共38页
第二页，共39页。
。
解读(jiě dú)的内容
2.“四维”目标的在教学中的有机结合
“四个领域”具 体介绍本年段的课程内容。
。
第2页/共38页
第三页，共39页。
、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。
、基本技能、基本思想、基本活动经验。
结合总课标谈本学段的教学(jiāo xué)目标
第3页/共38页
第四页，共39页。
●明确了使学生获得数学的“四基”把“四基”与数学素养的培养进行整合:掌握数学基础知识 训练数学基本技能领悟数学基本思想 积累数学基本活动经验
●提出了培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题能力。
在总体目标中突出了“培养学生创新精神和实践
能力”的改革方向和目标价值取向。
以前强调的双基是指基础知识、基本技能，双基教学重视基础知识、基本技能的传授，讲究精讲多练，主张‘练中学’，相信‘熟能生巧’，追求基础知识的记忆和掌握、基本技能的操演和熟练，以使学生获得扎实的基础知识、熟练的基本技能和较高的学科能力为其主要的教学目标。现在提出的四基不但包括了基础知识、基本技能、还增加了基本思想、基本活动经验。
结合(jiéhé)总课标谈本学段的教学目标
第4页/共38页
第五页，共39页。
知识(zhī shi)与技能
总目标(mùbiāo)
学段目标(mùbiāo)
获得适应社会生活
和进一步发展所必
需的数学的基础知识、
基本技能、基本思想、
基本活动经验。
。
，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
、三角形、梯形的面积公式。
，用数对表示位置。
，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
结合总课标谈本学段的教学目标
第5页/共38页
第六页，共39页。
数学(shùxué)思考
总目标(mùbiāo)
学段目标(mùbiāo)
体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。
，进一步发展学生的数感。
、除法是解决生产、生活实际问题的重要工具及应用价值。
、分析问题、解决问题。探索解决问题的有效方法。
、性质、法则、公式的形成过程，作出正确的判断，提高学生数学思维能力。
结合总课标谈本学段的教学目标
第6页/共38页
第七页，共39页。
问题(wèntí)解决
总目标(mùbiāo)
学段目标(mùbiāo)
获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题的多样性，发展创新意识。学会与他人合作。
、提出问题、解决问题的过程，了解解决问题方法的多样性。
，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
结合总课标谈本学段的教学目标
第7页/共38页
第八页，共39页。
情感(qínggǎn)态度
总目标(mùbiāo)
学段目标(mùbiāo)
积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
、书写整洁的良好习惯。
结合总课标谈本学段的教学目标
第8页/共3