医院住院部实习
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刚进入病房，总有一种茫然的感觉， 对于护理的工作处于比较陌生的状态， 也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。 庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构， 介绍各班工作， 带教老师们的丰富经验， 让我们可以较快地适应医院各科护理工作。 能够尽快地适应医院环境， 为在医院实践和工作打定了良好的基础， 这应该算的上是实践阶段的第一个收获： 学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的， 尽管在未入临床之前也有所感悟， 但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很
低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作， 更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
到病房实践， 接触最多的是病人， 了解甚深的是各种疾病， 掌握透彻的是各
项基础护理操作。实践的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种
护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我
们积极努力的争取每一次的锻炼机会， 如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、
口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不
断丰富临床理论知识， 积极主动地思考各类问题， 对于不懂的问题虚心的向带教
老师或其它老师请教， 做好知识笔记。 遇到老师没空解答时， 我们会在工作之余
查找书籍，或向老师及更多的人请教， 以更好的加强理论知识与临床的结合。 一
附院实践科室多数是整体病房， 我们所跟的多是主管护士， 跟随老师分管病人的
同时，我们会加强病情观察， 增进对病人疾病的了解， 同时对病人进行各项健康
知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。 按照学校和医院的要求我们积
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极主动地完成了病历的书写， 教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、 组织、表达等方面的能力。整体上说，实践期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护
理操作技能提高了， 疾病认识水平上升， 各项护理工作逐渐熟练， 在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，
我们严格遵守医院的各项规章制度， 所有操作都严格遵循无菌原则， 严格执行“
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