长江长城 黄山黄河教学设计.doc

长江长城黄山黄河(第一课时) 余新镇中心小学王加玲知识与能力: 1、知道长江、黄河是我国锦绣山河、灿烂文明的象征。 2、了解长江、黄河的壮丽雄姿,了解中华儿女对长江、黄河的赞颂。 3、了解长江、黄河受破坏、受污染的情况,增强环境危机和环境保护意识。过程与方法: 学习搜集、整理、分析和运用信息,提高运用学习工具探索和说明问题的能力。情感、态度、价值观: 通过对长江、黄河的了解、欣赏,激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情,同时增强环境危机和环境保护意识。教师准备: 搜集有关资料,制作课件。学生准备: 搜集长江、黄河的相关资料。教学过程: 一、欣赏歌曲,导入新课 1、师:今天给东栅小学的小朋友带来一首歌,不过听歌的时候有个小小的任务,听听歌词中运用了哪几个中华名胜作为祖国的象征? 2、播放歌曲《我的中国心》。(出示歌词) 3 、师:歌词中运用了哪几个中华名胜作为祖国的象征? ( 出示课题:长江长城黄山黄河) 过渡: 今天,我们一起走近“长江长城黄山黄河”。说起了长江长城、黄山黄河, 就等于说起了我们伟大的祖国,他们是我们中华锦绣山河、灿烂文明的象征。这节课, 我们重点去了解长江和黄河。二、感受长江 1、师:看看中华大地上卧着的两条龙,你能说出哪条是长江,哪条是黄河吗? 长江像哪个汉字?黄河又像哪个英文字母? (指名说) 师小结:这条“几”字形的河流就是黄河,像“W”字形的这条就是长江。想不想去长江、黄河边游一游? 2、欣赏长江风光(1)师:我们先去位于祖国南方的长江游一游吧! 长江所到之处风景如画! (2)配乐欣赏长江风光(3)欣赏了长江的美丽风光,你有什么感受? 3、了解长江(1)师:欣赏过了长江美丽的风光,通过课前搜集的资料,你对长江有多少了解呢? (指名交流) 预设: A、长江干流长 6300 多公里,是我国第一长河,世界第三长河,流域面积约 180 万平方公里。师:那你知道 6300 多公里究竟有多长吗? (嘉兴和杭州相距约 90公里,大约是 70个这样的距离。)长不长? 师:那你知道 180 万平方公里到底有大吗?我们嘉兴市含五县二区的面积约是 3900多平方公里,相当于几个嘉兴那么大?(约 460 个)你们说大不大? B、长江发源于青藏高原的各拉丹冬雪山,主干流经 11个省市,最后流入东海。(随机: 欣赏各拉丹冬雪山,看图说说长江流经的 11个省、市、自治区) (2)听了同学们的介绍,你对长江又有怎样的认识? 4、师:是啊!长江风景如此的壮美,自古以来,有大量的诗词也表达了人们对长江的衷心赞美, 你收集到哪些?(交流) 三、感受黄河过渡: 长江风光秀丽,历史悠久, 现在我们要去祖国的北方,去欣赏祖国的第二大河——黄河。这回请你们做小导游了,运用课前收集到的资料,带我们游游黄河吧! 1、小组交流学习。小