北京的春节精品教案.doc

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6. 的春节
主备人：苏月梅审稿人：曹勇珍 黄碧玉
【教学目标】
，正确读写腊月、初旬、X灯结彩等词语。
。了解春节的习俗，感受春节热闹、喜庆的气氛。
、详略得当的写法。
【教学重难点】
，感受传统年文化的独特魅力。
，学习有顺序、详略得当的写作方法。
【教学准备】
、查阅、了解各地方过春节的习俗。
，布置学生按“学案〞要求自主预习课文。
【课时安排】2课时。
第一课时
一、明确学习目标
读通读顺课文，学习生字词，了解老春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆。
二、学习“单元导读〞
：
〔1〕单元主题是——中华民风民俗。
〔2〕本单元的学习要求、学法要点是什么，用笔在书上画出来。
，看看围绕“民风民俗〞本组安排了哪些课文.
三、创设情境，提醒课题
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，.
.〔投影"教学用书"第59页第3点—春节童谣。说说你的感受。
，齐读课题。
。〔课件出示导学案一、1〕
四、检查先学，整体感知
1．认读生字词，师生相机正音。〔课件出示导学案一、3〕
2．检查生字书写情况〔投影导学案的生字书写题，课前先写3个留两个空格〕，师生点评、范写“醋〞和“逛〞，生再各练写2遍。
3．小组合作按自然段轮读课文，难读的句段重点练习。
，你知道课文主要写的是什么.〔交流导学案一、5〕
五、自主学习、合作探究、汇报展示
〔一〕小组合作学习〔完成导学案中的第二大题〕
默读课文，想想：按照老规矩，，然后小组讨论，完成下表及表后的问题。时间：10分钟。
时间
详略
习俗
气氛
腊八
 
 
 
腊月初九至腊月二十二
 
 
 
 
 
过了二十三
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
         顺序写的春节的。
        开场，到       完毕的，有       〔多长时间〕。
，的春节从整体给你留下了 的印象〔热闹、忙乱、喜庆、团圆等〕
，哪些局部写的简单，填在表上。这样写有什么好处.〔完成导学案中的第三题〕