有感于师德培训.docx

有感于师德培训
有感于师德培训
有感于师德培训
有感于师德培训
班级是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教育者
和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在
学校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一点与大家交
流。
1 、建立班主任自身威信。 俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。 ”严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是
一个有机的组合体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关
联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。 要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。在平时生活工
作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。
、培养好得力助手。要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一个班群
众，光靠自己一个人是不大可能的， 更多是靠班干部的支持，
在工作中充分调动他们的用心性和主动性。平时要为他们带给管理班级的机会（如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等）。如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导。切忌有挫伤他们用心性的行为。还要对学生的思想、学习和生活用心主动地关心，增加亲和力和感召力。
、要加强与科任教师合作。作为班主任就应用心主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。古人云： “授人以鱼，不如授人以渔。”班主任务必明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有掌握。班主任要注意保护学
生的学习用心性， 教师不好随意给学生一个标签 （