破阵子 春景教学设计苏教版教案.docx

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“格高韵远”的北宋词
《破阵子?春景》教学设计
一、学习目标
．北宋早期婉约词的特点及评价
．鉴赏诗歌中佳妙的炼句炼字
．展开联想，驱驰想像，撰写文笔隽永的诗词意境想像文
二、学习过程设计
导语：
王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出： “凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六
代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和欧阳修为代表的婉约词，格高调远，清新脱俗。今天，我们共同研究探讨北宋初期的晏殊词。
（一）知人论世
晏殊，字同叔,抚州临川人。是宋代著名的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官
至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。 其词擅长小令，多表现诗酒生活和
悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。晏词工巧秾丽、音韵和谐、风流蕴藉、温润
秀洁。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》 。
阅读鉴赏晏殊《破阵子?春景》
齐读：《破阵子 燕子来时新社》。
（二）解读文本
．理解内容
春社将近，已见燕子归来，清明时节，梨花刚落。水池上生出三四点碧绿的青苔，树叶
底下传来一两声黄鹂的啼叫。白天长了，柳絮开始飘飞了。
看那两位邻家少女， 在桑林路上相逢，笑问对方： “怎么这样高兴？”“怪不得我昨夜做
了一个好梦呢，原来是今天大家斗草，我得了头彩！ ”说着，两个人笑逐颜开。
．品味鉴赏
．赏析“池上碧苔三四点 ，叶底黄鹂一两声 ，日长飞絮轻”写景之妙。
．．．．． ．．．．． ．．
．“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。
．“碧苔”写春色之美， “黄鹂”写春声之美， “飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营
造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。
．“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写。意在表现环境的幽静。
师：春光明媚，生机跃动，燕子的翩然来临，梨花的乍谢枝头，碧苔的油然萌生，柳絮
自在轻飏，树叶深处偶尔一两声婉转的黄鹂啼鸣，好一番慵适与惬意。
板书： 赏景: 紧扣意象 分析特征 注意角度 把握情感
．试想下片是从哪几个方面刻画东邻女子的个性的？东邻女的个性形象是怎样的？
（）表情：笑：巧笑→笑从双脸生。
心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
场面描写：斗草。
（）东邻女的个性活泼天真、纯洁无瑕的少女形象跃然纸上。
板书：写人：表情、动作、心理、语言等
．作者有意回避了对于斗草场面的正面描写， 而只是写了人物在斗草前后的活动和心理。
这样写有什么好处？
作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心理，收
到了虽少总多、耐人悬想的效果， 文笔简洁，手法巧妙，给读者以丰富的联想和想像的空间。
．两段之间有什么关系？与作者有什么关系？
题目“春景”概括了全词的主要内容。上下两阕扣题展开。上阕写自然景色，描写轻
盈飞翔的春燕，缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼，飘飘忽忽的柳絮，景
物里透出细、小、轻、缓的心理感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少
女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景， 表现久居高位的作者偶尔流露的人的天
性真情。自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色的活力， 二者相辅相成，浑