爷爷一定有办法教案.docx

爷爷一定有办法教案
爷爷一定有办法教案
爷爷一定有办法教案
《爷爷一定有办法》教案
一、赏读封面，引出故事：
师：今天老师给大家带来一位新朋友，他的名字叫约瑟（课件出示）瞧！这
位就是我们今天要结识的外国小朋友——约瑟， 旁边这位是他的爷爷， 他和爷爷
手牵着手向我们走来了。 [出示封面 ] 老师就带领大家走进这本童话故事书，倾听
有关约瑟的一个美丽的故事。
师：这就是这本书的封面， 他的图画作者和文字作者都是同一个人， 名叫菲
比 .吉尔曼，她出生在美国， 现在住在加拿大， 宋珮把这个故事呢， 译成了中文，让我们中国的孩子都能看得懂。
师：根据封面，你能猜猜这个故事会讲些什么呢？
师：到底写了些什么呢？你一定迫不及待了，我们赶快往下读吧！
二、阅读绘本，引导猜测
1、师：书的第一页叫——扉页蝴蝶页，要注意看哦，这个蝴蝶页是什么图
案，
训练学生说话说具体（ 那是一块布——那是一块蓝布——那是一块普普通通的蓝布——那是一块普普通通的蓝布，上面还闪烁着“小星星”）
师：故事就从这里正式开始！约瑟的爷爷是一位经验丰富的裁缝， “当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子”，
师：“毯子又舒服，又保暖，还可以把恶梦统统赶跑。”你看，约瑟躺在温暖的蓝色的毯子里，一定每晚都能做一个香甜的梦，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很喜爱小约瑟，你看，笑眯眯地盯着他看呢，怎么看都看不厌。不过“约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得老旧了。有一天，妈妈对他说，约瑟看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
师：约瑟会说什么呢？
爷爷一定有办法教案
爷爷一定有办法教案
爷爷一定有办法教案
生答。
师：约瑟拿着毯子跑到了爷爷那。 约瑟的家分成两层， 上面一层爸爸妈妈住，下面一层爷爷奶奶住， “爷爷拿起了毯子，翻过来又翻过去， （师做动作）爷爷拿起剪刀，开始咔吱、咔吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出，缝进、缝出，爷爷
说这块料子还够做 ”还够做什么呢？小朋友一起猜猜看。
生答一条被子、一床褥子、一条裤子、一件衣服
师：（一条毯子破了，再做的时候只能做比毯子小的物品），我们看看爷爷
是怎么做的（出示课件）。看到了吗？——一件奇妙的外套 “约瑟穿上这件奇妙的外套，开心的跑出去玩了。路上，好多人看见他的奇妙外套，会说什么呢？
生答。
师：不过，有一天，妈妈对他说： “约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”小约瑟才不愿意呢！他说
生：爷爷一定有办法！
师：到了爷爷家，他把心爱的外套交给了爷爷，爷爷拿起了外套，翻过来，
又翻过去。“嗯 ” 爷爷拿起剪刀喀吱、 喀吱地剪，再用针飞快地缝进、 缝出、
缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做 ”快猜猜！同桌可以交流一下
生答。短袖、背心、枕头
师：恭喜你，你猜对了！真是一件奇妙的背心。第二天，约瑟穿着这件奇
妙的背心去上学。