建构游戏计划 长城.doc

第一阶段:主题——长城、人民英雄纪念碑(第 2周—第 5周) 阶段目标: 1 、学会用搭高、延长的方法正确使用结构材料,懂得爱护并欣赏同伴的作品。 2、结合国庆节进行主题拼插,体验建构带来的快乐。 3 、尝试解决建构中出现的小问题,培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。 4、进一步学会在创设好的情景中合理摆放作品,体验成就感。第一次游戏指导:(第 2周, 2014-9-8 下午) 游戏内容:长城(一) 材料准备: 长方体、正方体中大型积木,教师活动前画出长城的流线图,远观长城的 PPT 图片。游戏指导: 1、组织幼儿观察长城的远观图,了解其蜿蜒漫长的外形特征。 2 、教师讲解长城的主体建构——城墙,让幼儿理解它是由一块一块的砖头错落有致堆砌起来的。 3、教师讲解本此游戏所投放的材料——中大型积木。 4 、重点讲解演示逐层搭高的方法,请幼儿参与讨论:怎样拼搭,长城才会又长又高? 5、鼓励幼儿大胆的利用各种材料进行建构,教师巡回指导。 6 、组织幼儿参观作品,鼓励他们与同伴交流自己的看法,利用白板电脑评价幼儿的建构情况。 7、整理场地。观察与推进: 围绕国庆节这一主题,在今天的建构中,我以幼儿感兴趣的话题,结合图片的演示, 让幼儿对长城这一相对陌生的建筑标志有了充分的观察、了解。由于是初次建构这一内容,因此我降低要求,只让幼儿用搭高的方法建构出长城的主墙体。大部分幼儿都很专注、很耐心地建构,培垚、艺捷两位幼儿不专心,还破坏同伴的作品,我用照相机拍下瞬间,在评价环节,利用白板电脑进行教育,效果不错。在下次建构时,将加深要求,对幼儿提出挑战。第二次游戏指导:(第 3周, 2014-9-15 下午) 游戏内容:长城(二) 材料准备: 长方体、正方体大型积木,各种方体鞋盒,教师活动前画出长城的流线图, 炮筒插塑、饼干桶,近观长城的 PPT 图片。游戏指导: 1、组织幼儿观察长城的近观图,并讨论:它们分别由哪些部分组成的? 2、教师讲解长城的主体建构——城墙、烽火台、炮台等,分解其特点。 3、教师讲解此游戏所投放的材料——中大型积木,辅助材料——炮筒插塑。 4 、请幼儿参与讨论:炮台和烽火台可以用什么辅助材料来充当,应摆放在哪里? 5 、鼓励幼儿大胆的利用各种材料进行建构,教师巡回指导,重点指导幼儿在合适的地方摆放烽火台(饼干桶)和炮台(炮筒插塑拼插成的大炮)。 6 、拍摄幼儿的作品,利用白板电脑引导幼儿欣赏评价,鼓励幼儿表达自己的创意和心情,教师从中进行爱国情感教育。 7、组织幼儿整理场地。观察与推进: 在上次建构的基础上,大部分幼儿已懂得如何进行牢固地搭高?在建构中, 由于辅助材料的投放,孩子的兴趣更高了,每个人都感觉自己像个了不起的建筑师,协作、积极的气氛空前高涨。有个别幼儿不懂得主动与同伴合作,后经教师的协调,指导这部分幼儿在作品合适的地方放上烽火台,他们觉得有所事了,也显得很开心。总体而言,幼儿的本次表现跟小班初次玩建构时比起来,已跨越出巨大的进步。利用主题活动的开展,我们还将延续有关方面的建构内容。第三次游戏指导:(第 4周, 2014-9-22 下午) 游戏内容:人民英雄纪念碑材料准备: 长方体茶叶盒,各种方体鞋盒,远观、近观人民英雄纪念碑的 PPT 图片, 亲子活动中请家长丰富幼儿对人民英雄纪念碑的认识。游戏指导: 1、利用 PPT 图片, 组织