春朱自清部编学习教案.ppt

会计学
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春朱自清部编
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学习目标
，能流畅地朗读并背诵(bèi sònɡ)全文，理清文章思路。(重点)
、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）
、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。(重点)
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新课导入
同学们，春天(chūntiān)令人神往，春天(chūntiān)充满生机，春天(chūntiān)如诗如画。多少作家的笔下曾深情地描绘过春天(chūntiān)，可记得孟浩然的《春晓》，可记得杜甫的《春夜喜雨》?
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春眠不觉(bù jué)晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春眠(chūn mián)
孟浩然
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好雨知时节(shíjié)，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨(xǐyǔ)
杜甫(dù fǔ)
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今天让我们再读一篇描写春天的优美(yōuměi)散文——《春》。
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作者名片
朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹(zōngjì)》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。
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背景链接
本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨(āiyuàn)的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。
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文体知识
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动(shēngdòng)的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。
写景(xiě jǐnɡ)散文
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字词学习
朗润（ ） 涨起来（ ） 嫩绿(nènlǜ)（ ）
宛转（ ） 应和（ ） 撑伞（ ）
酝酿（ ） 窠巢（ ） 披蓑（ ）
戴笠（ ） 抖擞（ ） 黄晕（ ）
rùn
yùn niànɡ
hè
yùn
sǒu
wǎn
zhǎnɡ
suō
lì
kē cháo
nèn
chēnɡ
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◆生难字
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