专家传授正确教育孩子的方法.doc

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“我跟你说过多少遍了，你怎么又犯同样的错误……”,''这是’1', 12345的’1'……” 这两个场景，对大多数为人父母者来说，大概不会陌生。
前者是愤怒的父母对犯错孩子的指贵，而后者则是他们在对孩子进行“耐心教导”。不 过，可以肯定的是，这两个场景中的孩子都会感到困惑，甚至根本不知道父母在说什么。国 内知名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪在口前举行的第六届科学教育公益月全国巡回讲座 上海站演讲时，用生动的事例告诉天下父母：“教育孩子时，请少说废话。"
批评时，需隔离人与爭
“ •你怎么又做错了’、•我告诉过你多少遍，你为什么不记住’……这些话，是人多数 父母在孩子犯错时的'常用语但他们町能不知道，这种衷述方式除了宜泄自C的愤怒以 外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点”，孙瑞雪说，对孩子的一味指 贵，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以获得 “成长的能量”。她建议，在批评孩子时，一定要把孩子利爭件隔离开，不能一味说“你这 不好那不好”，而应该说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。这样，才可以使孩 子明确知道自己错在哪里。
孙瑞雪称，临床上发现，，而这些情 绪又并非完全由孩子造成。孩子的错误行为，只不过是“导火线”而己。比实上，家长对孩 子的黄骂，有些是源于家长童年时的’'心结”。心理学实验发现，不管是人和动物在对待自 己的下一代时，总是朿复自己幼时的遭遇。一位箸名心理学家就曾归纳道：“当孩子被父亲 打时，他亳无反抗之力，但是孩子的复仇，是从自己当了父亲开始的。”
“如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其足在孩子犯错时，不要对孩子倾泻 自己的情绪”，孙瑞雪称，用最简单的语言，让孩子知道自己哪里错了就足矣。“还有一点, 请父母记住要蹲下来跟孩子讲话，这样，孩子会感到自己是受到尊重的。”
适时教育孩子
家庭教育包括幻意教育和无意教育。那么，如何理解“白意”和“无意”以及怎样处理其关 系呢？
所谓“有意”，就是家长时刻不忘自己的贵任，不放过任何教育孩子的机会，这里主要指言 教，就是用言词循循诱导。家长除対孩子进行说教外，还有很多工作利亲*需要处理，不可 能也不应该对孩子喋喋不休地进行说教，这时“无意”的身教就是主要的教冇方法了。“冇 意”和“无意”教育均影响家庭教育的效果，而“有意”和“无意”教育配合得好坏，也就 是说家长的言行是否一致对家教效果的影响更大。
另一方而，孩子也会对家长听其肓观其行。家长不时地用美好生动的词汇、振振有辞的道理 教育孩子，而自己另行一套处世之道。如果家长“有意”的言传和“无意”的身教统一不起 来，久而久之，美好的“言传”必定会失去光彩，孩子对心目中的家长产生反感，而且很有 可能使“言行不一”“生根、开花、结果”。
一些家长常有这样的感觉，教育孩子的方式方法没有什么不妥，而孩子很反感，教育效果也 不佳。产生这种情况的绘人町能是家长对孩子进行教育的时机没有选择好。家长不能根据时 间、地点和孩子的情绪來进行教育，孩子是难以接受的。那么，家长教育孩子应选择哪些时 机？
1、 孩子取得成绩时。此时，孩子感受到了成功的喜悦，心情特别好。家长应在称赞和鼓励 的同时，不失时机地指出孩