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高一生物必修2第一章知识点总结
高一生物必修2第一章知识点总结
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知识梳理
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验
－演绎法（经常考），其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假说（假设）、设计实验，检验假说（假设）、
归纳综合，得出结论。

（1）正确地选用实验材料。豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，
差异大相对性状明显，易于区分（为什么选择豌豆为实验材料）
（2）由单基因到多基因地研究方法。
（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。（4）科学地设计实验程序。
(1)、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）(2)、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。(3)、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：
显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
(4)、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→表现型）表现型由基因和环境共同决定
(5)杂交，自交，测交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）三、孟德尔遗传实验的科学方法：
正确地选用试验材料；
分析方法科学；（单因子→多因子）
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应用统计学方法对实验结果进行分析；科学地设计了试验的程序。
四、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而
分离。
五、基因分离定律的两种基本题型：正推类型：（亲代→子代）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑴⑵⑶⑷亲代基因型AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAAAA:Aa=1:1AaAA:Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1aa亲代基因型至少有一方是AAaa×aaAa×aaAa×Aa子代基因型及比例子代表现型及比例全显全显全显显:隐=3:1显:隐=1:1全隐子代表现型及比例全显全隐显:隐=1:1显:隐=3:1逆推类型：（子代→亲代）六、基因分离定律的应用：1、指导杂交育种：
原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例杂合子(Aa)：（1/2）n
纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n（注：AA=aa）
例：1小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TT×tt，则:（1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。
（2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为__________。
（3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做？
_____________________________________________________________________________答案：（1）Tt抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病性状分离（3）TT或TtTt
从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。
:2人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______。答案：Aa、Aa1/4
例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫妇后代患病概率是______________。答案：DD或Dd100%或1/2
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七、基因自由组合定律的实质：
在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自
由组合。
（注意