五下计划.doc

五下计划一、教材内容分析: 本册教材整体内容分布: (一)数与代数 1 .因数与倍数 2 .分数的意义和性质 3 .分数的加法和减法(二) 空间与图形 1. 图形的变换 2. 长方体和正方体(三) 统计与概率统计(四)数学思想方法数学广角――找次品(五)综合应用 1 .粉刷围墙 2 .打电话二、本班学生情况分析: 五年级共有学生 90 人,这些学生两极分化较为严重,学优生和学困生均占较大比例, 而学困生的转化是一大难题。在本学期的数学教学活动中,既要重视学生学习习惯的培养, 更重要的是要培养学生学习数学的兴趣,数学学习的方法与能力的指导。三、教学目标一单元: 1. 使学生进一步认识图形的轴对称, 探索图形成轴对称的特征和性质, 并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转 90o 。 3. 使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案, 进一步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中, 欣赏图形变换所创造出的美, 进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。二单元: 1 .使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。 2 .使学生通过自主探索,掌握 2、5、3 的倍数的特征。 3 .逐步培养学生的数学抽象能力。三单元: 1 .通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2 .通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升) ,会进行单位之间的换算,感受 1m3 、 1dm3 、 1cm3 以及 1L 、 1ml 的实际意义。 , 探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法, 并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4 .探索某些实物体积的测量方法。四单元: 1. 知道分数是怎样产生的, 理解分数的意义, 明确分数与除法的关系。 2. 认识真分数和假分数, 知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式, 能把假分数化成带分数或整数。 3. 理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。 4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数, 能找出两个数的最大公因数与最小公倍数, 能比较熟练地进行约分和通分。 5. 会进行分数与小数的互化。五单元:1. 理解分数加减法的算理, 掌握分数加减法的计算方法, 并能正确地计算出结果。2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用, 并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算, 进一步提高简算能力。3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。六单元: 1. 理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义。 2. 根据数据的具体情况, 选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3. 认识复式折线统计图, 了解其特点, 能根据需要, 选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据, 并能对数据进行简单的分析和预测。七单元: 1 .使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2 .让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的发来解决实际生活中的简单问题, 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。四、教具学具 1 、长方体和正方体实物及模型