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小学教师读书笔记.docx小学教师读书笔记
导读：教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。下面是相关的小学教师读书笔记，欢迎欣赏与借鉴。
小学教师读书笔记【篇一】
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情(其实我知道这些都是找借口)。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的.
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
工作几年，能得到学校和家的肯定，心里自然很高，
但又得自己做得在是太少了，有点愧家的信任，的表。
“公平公正”“心”“教的展”“教的”等等，新
教育教提出了那么多的努力方向。所持，所勤，所的
所⋯⋯。教自身的前力，外在的推力 .不怎，都去做
一个心无愧的教，努力的教。
教育的本体性是育人。如何在教育的程中一个人具品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不他金去斗是理想斗，只要是正常的斗，正当的争取。在斗的程中不忘父母，不忘去帮助人，他都可以是品德高尚的人。
在教育学生的同，新教育也教育了我，是新教育学校我伎炊?恰督淌θ宋帘尽啡梦宜伎炊N倚老胤⑾?。我喜我在有的'一切：学生、工作、家人、孩子。
《教人文本》同也我指明了新的教学。就是教
不要向学生授知，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要
的是培养学生的新精神和践能力。注重在教学中使人思考、
激励探索的教学情境，引学生自己去、思考、解决
，使学生得知信息的程真正成学生心智展的程。 与此
同，作“道、授、解惑”的教育者也成践“身学”
理念的楷模。重和加教育，是代展的必然要求。之，
终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位
上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此
文吧!——教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价
值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
小学教师读书笔记【篇二】
对教师智慧，刘教授总结的非常系统简洁，“课程智慧---吃透教材，补充教材，更新教材”，“教学智慧---传道，授业，解惑”，“管理智慧---民主管理，管理技巧，教师威信”。
刘教授所谈论的课程智慧给我最多启发，其实我们做教师的大部分对吃透教材都能做到，但是也仅仅停留在吃透教材这个阶段，没有走到“补充教材和更新教材”的