是“借”字先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果—箭如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。下面,先让我们来了解一下我们将通过本次教学学到什么知识。 1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字,会写妒、忌、曹、督等 14 生字, 会写商议、推却、探听等词语,理解词语在句子中的意思。 2、认识学事为主的课文,必须抓住事情发展的线索,理清它的起因、经过及结果,并领会事件的本质意义。 3、了解本课的情节,使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 4、体会文章首尾呼应的写法。瑜yú(瑜珈) 弩nǔ(弓弩) 妒dù(嫉妒)幔 mà ng( 幔帐)忌jì(妒忌)私 sī(私心) 曹cá o(姓曹)寨zài(山寨) 督dū(督导)擂 léi(擂台) 甘gā n(甘甜)呐nà(呐喊) 鲁lǔ(粗鲁)援 yu án(援助) 延yán(拖延)丞 ch é ng (丞相) 才干——才智推却——推辞紧急——紧迫惩罚——处罚疑惑——怀疑吩咐——叮嘱商议——商讨迟延——拖迟惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开推却——接受妒忌推却都督迟延探听幔子私自弓弩手自有妙用神机妙算
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