童年课件(黄少波).ppt

1 主备人:黄少波上课时间: . 2 前苏联著名作家高尔基 3 学习目标: ( ( 分钟) 分钟) 《童年》的作者及相关文学常识。 ,了解小说主要情节。 ,分析人物性格。第一课时 4 走进高尔基( (1 1分钟) 分钟) 高尔基( 1868 ~1936 )前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父, 11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 1892 年开始发表作品, 1898 年出版两卷集《随笔和短篇小说》,从此蜚声俄罗斯和欧洲文坛。 1901 年创作了被认为是“革命的宣言书”的散文诗“海燕之歌”,1906 年写成长篇小说《母亲》, 1971 年“十月革命”之后,高尔基写了回忆录《列夫·托尔斯泰》( 1919 —1916 年)和特写《列宁》( 1924 —1931 年),以及在 1931 —1923 年完成自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》等几部作品。 56 【写作背景】( (1 1分钟) 分钟) 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪 90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在 1908 年至 1910 年间,列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说: “您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说: “将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物, 其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格, 锻炼成坚强而善良的人。 7 1、请用简洁的语言概括出小说的主要内容。 2、你从作品中感受到阿廖沙经历了一个什么样的童年?他又是怎样逐渐养成不向丑恶现象屈膝的性格的? ?他是一个怎样的人? ?概括其代表人物各自的性格特点。自学指导( 20 分钟) 阅读《名著导读》中的“故事梗概、人物形象”,思考下列问题: 8 自学检测: 1、请用简洁的语言概括出小说的主要内容。《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 9 2、你从作品中感受到阿廖沙经历了一个什么样的童年?他又是怎样逐渐养成不向丑恶现象屈膝的性格的? 苦难的童年; 在残酷的现实磨难中,阿廖沙早早挑起了生活的担子,幸亏有外祖母为代表的另外一些人的关心爱护。外祖母她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让,她如一盏灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心;另外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 10 ? ?,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。? 2. 阿廖沙来到外祖父家时,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。?、斗殴。