一位父亲的心声.doc

曹辉先生与真教育感谢女儿, 引领我走进家庭教育领域, 也让我从关注一个生命成长开始, 关注亿万少年儿童的生命成长。在女儿没有出生之前,我对扮演好未来的父亲角色充满信心。可是随着女儿逐渐成长,我才深深体会到,养育孩子真是一项复杂的工程,远不是吃饱穿暖那么简单,其复杂程度丝毫不亚于经营一个企业。孩子是教育的主体和对象, 想要把孩子教育好, 首先要弄明白两大课题:什么是生命?什么是教育?可惜的是,很少有教育机构系统及深入地回答这些问题。于是,我决定自己去做一些探索。 2008 年, 我开始创建快乐营。带领“六力家庭教育研究院”的专家团队从头开始,走上了家庭教育自主研发的创新之路。欣喜的是,探索家庭教育的过程,不仅帮我开启了生命智慧,更让我找到了愿穷尽毕生精力去实现的事业梦想与信仰追求。如何让孩子获得快乐、幸福、智慧、圆满的人生, 一直是我们潜心探索的课题。一路走来,我们终于摸索出了一条六力家庭教育之路。在我们看来, 只有帮助孩子开启生命智慧, 培养六种生命能力(生存力、学习力、社交力、实践力、创造力、精神力),奠定人生三大模式,才能把孩子培养成为一个有健全人格的人、有人生价值的人、有信仰追求的人, 成为不断自我实现、自我超越的人。为了给孩子们的成长创建一个正能量场,我们认真研究少年儿童身心成长特点,通过六力训练营、周末营、科学营、冬夏令营,培养孩子的六力, 解放他们的天性, 让孩子在体验中认知自己、认知社会, 学会与己合、与社会合;通过少年领袖特训营、少年演说家特训营、群养训练营、祖国游、国际游学营等活动,让孩子认知大千世界,与国家民族合,与天地万物合,引导他们触摸生命本质,让一部分孩子的精神先富起来,进而影响和带动中国一亿三千万少年儿童以及他们的家长成为脱离低级趣味的人、成为内心世界强大的人,获得健康、快乐、幸福的人生。要想给孩子这样的教育, 不能仅仅依靠学校教育及像快乐营这样的教育机构。一开始, 我也像很多家长一样, 认为把孩子交给学校和老师就行了,学校自然会把孩子教育好。可我越来越深刻地体会到,孩子的教育仅仅靠学校是远远不够的。学校教育自有他的任务和目标,那就是普及义务教育和选拔人才,完成这个就足够了。现在,家长们几乎把教育孩子的全部责任都推给了学校,学校又如何能堪此重负呢? 在教育孩子这件事上,家长不是只能被动地等待、配合, 更不是无助的受害者,而是教育的主导者与推动者。我们可以帮助孩子挑选更适合他的教育环境与教育方式,更可以通过改变自身、改变家庭教育环境, 带动孩子一起成长。所以, 家庭教育才是实现素质教育真正的突破口。可现实情况是, 很少有家长意识到这一点。充分发挥家庭教育潜能的关键,是要先帮家长建立一套完整的家庭教育思维系统,只有我们自己先活明白了,通透了,才能把孩子这个新生命引领到正确的方向。为了帮助家长们开启智慧,认识生命,引领孩子成长为快乐而智慧的人,快乐营开设了家长课堂系列。《亲子训练营》让家长醒觉于每一个当下,具备打造和谐亲子关系的能力和智慧;《亲子智慧》课堂教会家长妙用老祖宗智慧来教养孩子;《教练父母》课堂教家长学会七十二变,打造和合之家;《优二代成长规划方案班》立足帮家长建立一套教育的思维意识系统,引导家长用梦想点亮孩子的人生,引领孩子进入“幸福人生轨道”,让他(她) 活得更精彩;《教育家智慧》课堂帮家长、以及幼儿园园长、校长找